用“德智體美”造句大全，德智體美造句
這幾名學生,德智體美全面發展.與人爲善德爲本，生態文明快樂美，綠*低碳環境美，名人佳作藝術美，書香文化高雅美，人際*文明美，崇文尚德雙全美，德智體美樣樣美。我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展，*發展，科學發展。少年時期...
材料二：教育部對舊版《中小學生守則》進行了修改，共9條，282字，涵蓋德智體美勞全面發展的基本要求。將“見義勇...
問題詳情：材料二：教育部對舊版《中小學生守則》進行了修改，共9條，282字，涵蓋德智體美勞全面發展的基本要求。將“見義勇爲”改爲“見義智爲”，一字之差，體現了黨和*對中小學生的人文關懷。閱讀材料，回答下列問題：在日常生活中，...
爲構建德智體美勞全面培養的教育體系，2020年3月26日，**、*提出了關於全面加強新時代大中小學的意...
問題詳情：爲構建德智體美勞全面培養的教育體系，2020年3月26日，**、*提出了關於全面加強新時代大中小學的意見。（）A．素質教育 B．勞動教育 C．品德教育 ...
2020年3月，***印發《關於全面加強新時代大中小學 的意見》，要求構建德智體美勞全面培養的教育...
問題詳情：2020年3月，***印發《關於全面加強新時代大中小學 的意見》，要求構建德智體美勞全面培養的教育體系，並在大中小學每學年設A．勞動教育；勞動周B．社會實踐教育；勞動周C．勞動教育；勞動日D．社會實踐教育；勞動日【回答】A...
用“德智體美勞”造句大全，德智體美勞造句
孩子能全面發展，做一個德智體美勞全面發展的人。我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展，*發展，科學發展。從小都不知道自己擅長什麼，無奈之下，只好德智體美勞全面發展了。產品設計，創新獨特，能促進少年兒童德智體美勞的全...
智者學派的蘇格拉底重視道德，提出“美德及知識”的思想。（ ）
問題詳情：智者學派的蘇格拉底重視道德，提出“美德及知識”的思想。（ ）【回答】B知識點：西方人文精神的起源題型：判斷題...
用“體智”造句大全，體智造句
1、這是不是真的羣體智慧？2、我決不相信無知個體匯聚成集體智慧。3、通常將這樣一種模擬羣居*生物中的集體智能行爲的智能計算或優化方法稱爲羣體智能算法。4、例如，跳舞時你同時在鍛鍊空間智能(因爲你正在學習新的模式...
用“美德”造句大全，美德造句
誠實是一種美德。罪惡雖可遮蔽美德，但美德仍會顯。門肯友誼是美德之手段，並且本身就是美德，是共同的美德。費爾巴哈 講禮貌是一種美德；講衛生也是一種美德，讓座也是一種美德。孝順父母是一種美德。成全是了不起的美德。寬...
用“智體”造句大全，智體造句
這幾名學生,德智體美全面發展.這幾名學生，德智體美全面發展。每個學生都要德智體全面發展，三者缺一不可。我們這年輕的一代應該德智體美全面發展。認真學習，愛好廣泛，德智體方面都全面發展。不能空有美麗外表而無內涵，要德...
用“智德”造句大全，智德造句
*儒家智德觀的特點在於，它把知或智主要看作是一種人事之智或者說是知人之明。再者，從孟子將智德關聯良知良能，來對比多瑪斯之論智德與良心、良知之差異。把美育特別提出來，與體智德併爲。蔡元培七月二十二日，由*彎高僧智德...
用“奈良美智”造句大全，奈良美智造句
奈良美智生活和工作在東京及櫪木。奈良美智被視爲最重要的日本現代流行藝術家之一，其作品曾在全世界的畫廊和展覽中展出。奈良美智的主人翁是一個小孩，無論是想像著遼闊的未知世界或是早已身困充滿未知的世界，她總是抱持...
孔子說：“智、仁、勇三者，天下之達德也。”蘇格拉底則說：“美德即知識。”這說明二者（ ）A．都看到人的美德與...
問題詳情：孔子說：“智、仁、勇三者，天下之達德也。”蘇格拉底則說：“美德即知識。”這說明二者（）A．都看到人的美德與智慧之間的聯繫 B．都反對教化*，改善人的靈魂C．價值取向是完全一致的 D．所...
用“智美”造句大全，智美造句
有很多睿智美好的東西。喜歡四處才智美麗的風光，那就練習健康的身體。廣西貴港市交通投資發展有限公司承辦，智美體育集團。...
《塔木德智慧全書》經典語錄
經典語錄“金錢能夠儲蓄，而時間不能儲蓄。金錢可以從別人那裏借，而時間不能借。人生這個銀行裏還剩下多少時間也無從知道。因此，時間更重要。”投入多少不能用金錢來衡量，而是要用時間來計算。而且在時間和金錢這兩項資產...
奈良美智經典語錄
奈良美智是日本現今著名的現代藝術家，其作品包括漫畫及動畫，曾在歐美日的美術館展出，深受歡迎。筆下的招牌便是頭大大的小孩、潔白馴良的*、以及身着綿羊裝的兒童，非常可愛。筆下的人物，臉上那對眼尾上吊、不懷好意的雙眼...
用“美國的智慧”造句大全，美國的智慧造句
1、如果是爲了後者，那應該是美國的智慧了。2、我們也不能輕信美國的智慧和仁慈，這個世上畢竟還有許多唯恐天下不亂的好戰份子、利慾薰心的*火奸商和虎視眈眈的資本大鱷。...
智者學派探索的主題是Ａ.美德即知識 Ｂ.人和人類社會 ...
問題詳情：智者學派探索的主題是Ａ.美德即知識 Ｂ.人和人類社會 Ｃ.真理高於一切 Ｄ.邏輯學【回答】B知識...
蘇格拉底提出“美德即知識”並提出美德一定要踐行，孔子提出“禮”與“仁”的道德規範。其共同點是A．重視智慧發展 ...
問題詳情：蘇格拉底提出“美德即知識”並提出美德一定要踐行，孔子提出“禮”與“仁”的道德規範。其共同點是A．重視智慧發展 B．關注理*思考 C．強調道德素養 D．強調等級秩...
用“德智”造句大全，德智造句
1、德志皆寄予體，無體是無德智也。2、重點探討了德智關係、德育與智育關係、德育的原則與方法等問題。3、一政之舉，一令之施，合乎其德智力者存，違於其德智力者廢。4、德智體全面發展，慶豐收天道酬勤。5、因此家庭教育應堅...
用“黃德智”造句大全，黃德智造句
傷者黃德智，男，生於1968年3月3日，住巴東縣野三關鎮名相路146號，系野三關鎮農業服務中心職工。*玉嬌的律師們說，*玉嬌拒絕*，之後黃德智和*貴大試圖強姦她，她屬於正當防衛。...
用“美智”造句大全，美智造句
美智庫荒唐言實爲現實算計，*縱匯率。筱原涼子、*口洋介、吉瀨美智子。奈良美智生活和工作在東京及櫪木。在涉谷的街頭，姚勇敢的追上美智子，他們相遇了，這天，姚送給美智子的那幅畫是**的。二十四歲的升你好，我是十五歲的美智...
蘇格拉底認爲：“正義和其他一切德行都是智慧。……智慧的人總是做美而好的事情，愚昧的人則不可能做美而好的事情。...
問題詳情： 蘇格拉底認爲：“正義和其他一切德行都是智慧。……智慧的人總是做美而好的事情，愚昧的人則不可能做美而好的事情。”下列對這一觀點分析正確的是:傾向於相對主義和主觀主義 B.完全從個人角度和利益出發，...
Toforgiveisavirtue(美德),butnoonehaseversaiditiseasy.Whe...
問題詳情： Toforgiveisavirtue(美德),butnoonehaseversaiditiseasy.Whensomeonehasdeeplyhurtyou,itcanbeextremelydifficulttoletgoofyourhate.However,forgivenessispossible,anditcanbesurprisinglybeneficialtoyo...
用“美國智庫”造句大全，美國智庫造句
在華盛頓的*和*政策研究圈內,美國的對華政策主流聲音正在變得越來越不友好,美國智庫對華政策的建議報告也越來越多主張對華強硬。...
用“德智體”造句大全，德智體造句
我們要獎勵德智體全面發展的學生.這幾名學生,德智體美全面發展.每個學生都要德智體全面發展，三者缺一不可。他指出，學習者需要有適應的能力，也需要有德智體羣的訓練。李曉同學德智體全面發展，是學校百裏挑一的好學生。南...