學完的精選

問題詳情：小張同學在學完經濟生活知識以後，繪製了一些圖形描述生活中的經濟關係，以下判斷正確的是A.①④   B.②③   C.①③    D.②④【回答】C知識點：經濟生活單元測試題型：選擇題...

問題詳情：學完解放戰爭這一單元，歷史興趣小組的同學們準備看一部這一時期的影視作品，你認爲下列哪部作品可以推薦給他們？ A．《秋收起義》     B．《西安事變》     C．《小兵張嘎》      D．《大決戰》【回答】...

問題詳情：   13．學完《古代**制度》這一單元后，有四位同學分別撰寫歷史小論文，其中論文標題出現史實錯誤的是                                          A．《淺議西周分封...

問題詳情：在學完二次函數的圖像及其*質後，老師讓學生們說出的圖像的一些*質，小亮說：“此函數圖像開口向上，且對稱軸是”；小麗說：“此函數肯定與x軸有兩個交點”；小紅說：“此函數與y軸的交點座標爲（0，-3）”；小強說：“此函數有最小值，...

問題詳情：學完《古代*的*制度》這一專題後，某班四位同學分別撰寫歷史小論文，其中論文標題出現史實錯誤的是A.《趣談周武王與分封制》       B.《淺議我國早期國家*制度的創立者——禹》C.《論清代丞相與*機大臣的...

問題詳情：學完了“佛教”和“道教”的相關知識後，劉娜同學對這兩個知識點進行了比較，其中正確的是（）①兩種宗教產生的地點相同②兩種宗教在一定程度上都有利於統治者的統治③兩種宗教對*的思想產生了較大的影響④兩種宗教...

問題詳情：學完分式運算後，老師出了一道題“計算：”.小明的做法：原式；小亮的做法：原式；小芳的做法：原式．其中正確的是（   ）A．小明                     B．小亮                     C...

問題詳情：學完分式運算後，老師出了一道題“化簡：”．其中正確的是( )A．小明 B．小亮 C．小芳 D．沒有正確的【回答】C知識點：分式的運算題型：選擇題...

問題詳情：方明同學在學完“冷戰”內容後，整理筆記如下，其中有一項錯誤，請你找出來 A.目的：遏制*主義               B．範圍：資本上義與社會義國家之間 C.方式：採取一切手段               D....

問題詳情：4．學完《古代*的*制度》這一專題後，某班四位同學分別撰寫歷史小論文，其中論文標題出現史實錯誤的是(   )A．《淺議我國早期國家*制度的創立者——禹》B．《趣談周武王與分封制》 C．《論隋唐三省六部制度對*歷史的...

問題詳情：學完勾股定理之後，同學們想利用升旗的繩子、捲尺，測算出學校旗杆的高度．愛動腦筋的小明這樣設計了一個方案：將升旗的繩子拉到旗杆底端，並在繩子上打了一個結，然後將繩子拉到離旗杆底端5米處，發現此時繩子底端距離打...

問題詳情：學完解析幾何和立體幾何後，某同學發現自己家碗的側面可以看做拋物線的一部分曲線圍繞其對稱軸旋轉而成，他很想知道拋物線的方程，決定把拋物線的頂點確定爲原點，對稱軸確定爲軸，建立如圖所示的平面直角座標系，但是他...

問題詳情：張海迪5歲時患脊髓血管瘤造成高位截癱。雖然沒有機會走進校門，她卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。張海迪說：“我不能碌碌無爲的活着，活...

問題詳情：學完第二次工業*後，小明同學在筆記中對這次工業*做了如下總結，其中不正確的是（     ）A．開始時間：19世紀70年代B．主要特點：電力廣泛使用C．重要發明：火車、汽車、飛機D．重大影響：資本主義國家廣泛運用這次工業*的成果，...

問題詳情：某校七年級（1）班學生在學完《道德與法治》第四單元“生命的思考”後，在老師的組織下進行了單元複習活動。現在請你參與其中，回答以下問題。（1）生命具有哪些特點？（2）請你談談如何對待挫折？（3）守護生命需要注意哪些方面？【回...

問題詳情：學完*戰爭這段歷史，某班同學出了一期板報，下列板報內容最能反映日*野蠻暴行的是A、難忘九一八     B、血染盧溝橋       C、南京大*       D、血戰臺兒莊【回答】C知識點：七七事變與全民族抗...

問題詳情：化學興趣小組的同學在學完了九年級化學上冊課本後，設計瞭如下幾個小實驗，請你完成下列問題。（11分）實驗一、探究碳的還原*⑴      酒精燈加燈罩的目的             ；⑵      先預熱然後...

問題詳情：學完（功率）一節後，老師佈置了一項實踐*作業：利用生活中的測量工具，設計種測量自己上樓功率的方案。請補充未完成的步驟(需要測量的物理量用相應的字母表示)：(1)__________________________________________________...

問題詳情：學完密度的知識後，小明想知道所喝的早餐奶的密度．於是和小剛到實驗室，分別用不同的器材進行了測量．（1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下：①將天平放在水平桌面上，遊碼放在標尺左端的零刻線處，...

問題詳情：學完*古代的*制度後，某班四位同學就本單元內容分別擬定四個選題準備開展研究，這四個選題有明顯錯誤的是（  ）A．《趣談周武王與分封制》     B．《論西漢察舉制的實行及其影響》C．《論隋唐三省制度對*歷史的影響...

問題詳情：學完*近代史，班裏開展了一次題爲“近代化的探索”的歷史小*活動、下列選項內容不恰當的是A、虎門銷煙            B、洋務運動          C、戊戌變法            D、*亥*【...

問題詳情：學完“百家爭鳴”後，某班幾個同學將本班各科老師“對號入座”，你認爲不恰當的是A．歷史老師關愛學生，教育我們要*相處，有儒家風範B．英語老師穿着時髦，特別講究師道尊嚴，這是墨子的做法C．語文老師給我們充分的自*，極少幹...

問題詳情：.在學完氧氣的實驗室製法後，老師給某化學興趣小組的同學佈置任務：透過實驗*“二氧化錳是過氧化*分解的催化劑”．興趣小組的同學設計並完成了下表所示的探究實驗：實驗*作實驗現象實驗結論或總結結論總結實驗一取5m...

問題詳情：在學完“能源與可持續發展”後，同學們對有關能源問題進行了討論，他們的說法中錯誤的是（）A．煤、石油、天然氣等化石能源是不可再生能源B．因爲能量在轉化過程中是守恆的，所以能源是“取之不盡用之不竭”的C．丹*口水電站...

問題詳情：學完光學後，物理老師在實驗室用某種方法在長方形玻璃缸內配製了一些白糖水。兩天後，同學們來到實驗室上課，一位同學用激光筆從玻璃缸的外側將光線斜向上*入白糖水，發現了一個奇特的現象：白糖水中的光路不是直線，而...