嘉餚的精選

問題詳情：         ，教然後知困。   （《雖有嘉餚》）   【回答】是故學然後知不足知識點：詩題型：填空題...

問題詳情：雖有嘉餚《禮記》雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎？1.解釋下列加點詞語...

問題詳情：閱讀下面文字完成雖有嘉餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎？1.解釋加點字詞。...

問題詳情：閱讀下面文言文雖有嘉餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也；知困然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎！1.用“/”給下面句...

問題詳情： (2019·福建)閱讀下文，回答問題。(*)雖有嘉餚,弗食,不知其旨也；雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也；知困,然後能自強也。故曰：教學相長也。（節選自《禮記》） (乙)師川...

問題詳情：【*】雖有嘉餚（選自《禮記》）雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎！    ...

問題詳情：下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（       ）A.雖有嘉餚（即使）           湮於沙漠（埋沒）  B.水何澹澹（多麼）          次北固山下（停留）  C.人不堪其憂（能忍受）       博學而篤...

問題詳情：雖有嘉餚【《禮記》】雖有嘉餚,弗食,;雖有至道,弗學,。,。知不足,;知困,。故曰:。《兌命》曰“”,其此之謂乎! (1)指出學與教之後才能明白不足的句子是:,。 (2)指出知道了不足和困後,才能夠反省和自勉,從而...

問題詳情：古詩文名句默寫。⑴是故            ，教然後知困。（《所有嘉餚》）⑵            ，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）⑶共看明月應垂淚，        。（白居易《望月有感》）⑷莫道不消魂， ...

問題詳情：閱讀《雖有嘉餚》，回答下列問題。雖有嘉餚雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道。弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也，故曰：教學相長也。《兌命》曰“學學半”。其此之...

問題詳情：下列文學常識表述有誤的一項是（   ） A、《雖有嘉餚》出自《禮記•學記》，《禮記》是儒家經典著作，是秦漢以前各種禮儀論著的選集，相傳爲西漢戴聖編撰。 B、《再塑生命的人》節選自《假如給我三天光明》，作者是...

問題詳情：雖有嘉餚，弗食不知其旨也;雖有至道，弗學不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也;知困，然後自強也。故曰：教學相長也。5.解釋下面加點的詞。（2分） ①教學相長()②雖有至道()6.翻譯句子。（2分） ...

問題詳情：在下列橫線上填寫出相應的句子。(1)知不足,;知困,。(《雖有嘉餚》) (2)李商隱的《無題》中以象徵手法描寫至死不渝的愛情的詩句是:,。 (3)馬致遠被稱爲“秋思之祖”,《天淨沙·秋思》中,最能體現這一點的句...

問題詳情：閱讀《雖有嘉餚》   雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎？1.用“/”給...

問題詳情：是故學然後知不足，            。（《雖有嘉餚》）【回答】教然後知困；知識點：詩題型：填空題...

問題詳情：雖有嘉餚(1)指出學與教之後才能明白不足的句子是:,。 (2)指出知道了“不足”和“困”後,才能夠反省和自強,從而強調了實踐的重要*的句子是:,;,。 (3)整篇文章的結論是:。 【回答】(1)是故學然後知不足教然...

問題詳情：下列說法有誤的一項是（  ） A.《雖有嘉餚》選自《學記》。《學記》和《論語》都是儒家經典著作之一。 B.寫作時要做到條理清楚，第一是對寫作的內容要有整體構思，第二是要確定好寫作的順序，第三是寫前要先列提綱...

雖有嘉餚，弗食。不知其旨也，雖有至道。弗學，不知其善也。比如“沐浴”的“沐”字寫成了“沭”,多了一點;“雖有佳餚”誤寫成“雖有嘉餚”;李白的詩句“我寄愁心與明月”誤寫成“我寄悉心與明月”等等。...

問題詳情：閱讀《雖有嘉餚》（原文略），做題。    1、解釋下列加點詞的意思。      （1）弗食，不知其旨也          （2）雖有至道      （3）是故學然後知不足          （4）教然後知困    2、給下...

問題詳情：課內文言文閱讀雖有嘉餚雖有嘉餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學 學半。”其此之謂乎？解釋下面...

問題詳情：文言文古詩閱讀雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎？1解釋下面各句中加點...

問題詳情：《雖有嘉餚》中以“嘉餚”和“至道”做類比，指出學習重要*的句子是                                                                 ...

問題詳情：【*】雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎？【乙】玉不琢，不成器。人不學，不...

問題詳情：課內文言文閱讀（16分）雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰；教學相長也。兌命曰：“學學半。”其此之謂乎？（節選自《禮記·學記》...

問題詳情：教學相長（節選）《札記》【原文】雖有嘉餚，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後自強也。故曰：教學相長也。【閱讀訓練】1．  給下列句中加點的字在（ ）...