以明的精選

問題詳情：西漢初年實行郡國並行制度，“然而封建之治郡邑居半，時則有叛國而無叛郡，秦制之得亦以明矣”。論者認爲                                                  ...

問題詳情：閱讀下面語段，完成文後各題。李憕，太原文水人。早聰敏，以明經舉，開元初爲咸陽尉。張說爲幷州長史、天兵*大使，引憕常在幕下。九年，入爲相，憕又爲長安尉。屬宇文融爲御史，括田戶，奏憕爲判官，攝監察御史，分路檢察，以課並遷...

問題詳情：10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）亦以明死生之大，         。（張溥《五人墓碑記》）（2）懼滿溢，          。 （魏徵《諫太宗十思書》）（3）夫以秦王之威，          ，辱其羣臣。（司馬遷《廉...

問題詳情：閱讀下面的文言文，完成下面小題。孫寶字子嚴，潁川鄢陵人也。以明經爲郡吏。御史大夫張忠闢寶爲屬，上書薦寶經明質直，宜備近臣．爲議郎，遷諫大夫，，鴻嘉中，廣漢羣盜起，選爲益州刺史。廣漢太守扈商者，軟弱不任職。寶到部，親入...

問題詳情：（一）文言文閱讀（19分）   閱讀下面的文言文，完成10-13題。   貢禹字少翁，琅琊人也。以明經絮行著聞，徵爲博士，涼州刺史，病去官。復舉賢良，爲河南令，歲餘，以職事爲府官所責，免冠謝。禹曰：“冠壹免，安復可冠也！”遂去官。...

問題詳情：柳宗元《封建論》載：“時有叛國而無叛郡，秦制之得，亦以明矣。”符合這一論斷的歷史時期是 A．秦朝               B．西漢             C．南北朝             D．唐朝【回答...

問題詳情：西漢初年實行郡國並行制度，然而“時則有叛國而無叛郡，秦制之得亦以明也”這說明                                              ()   A．分封制有利於國家統...

問題詳情：西漢初年實行郡國並行制度，然而“時則有叛國而無叛郡，秦制之得亦以明矣”。這說明A．分封制有利於國家統一     B．分封制有利於加強王權C．郡國並行有利於消除內亂   D．郡縣制有利於國家統一【回答】D知識點：...

問題詳情：柳宗元《封建論》載：“時有叛國而無叛郡，秦制之得，亦以明矣。”符合這一論斷的歷史時期是A．秦朝   B．西漢   C．南北朝    D．唐朝【回答】B知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...

問題詳情：閱讀下面的文言文，完成下面小題。貢禹，字少翁，琅琊人也。以明經絮行著聞，徵爲博士，涼州刺史，病去官。復舉賢良，爲河南令，歲餘，以職事爲府官所責，免冠謝。禹曰：“冠壹免，安復可冠也！”遂去官。元帝初即位，徵禹爲諫大夫，數虛己...

問題詳情：閱讀下面的文言文，完成小題。李巽，字令叔，趙郡人。少苦心爲學，以明經調補華州參*，拔萃登科，授鄠縣尉。周曆臺省，由左司郎中出爲常州刺史。逾年，召爲給事中，出爲湖南觀察使，銳於爲理。五年，改*西觀察使，加檢校散騎常侍、兼...

問題詳情：柳宗元《封建論》載：“時有叛國而無叛郡，秦制之得，亦以明矣”。符合這一論斷的歷史時期是（  ）A秦朝                   B西漢                C南北朝          ...

問題詳情：有學者認爲：*古代統治者爲了維持皇權的“萬世一系”和宗法等級社會的長治久安，特別重視以明人倫爲核心的道德倫常教育，並使之與選官制度相結合。下列最符合材料觀點的是A.嫡長子繼承製B.察舉制     C.九品...

問題詳情： 西漢初年實行郡國並行制度，“然而封建之治郡邑居半，時則有叛國而無叛郡，秦制之得亦以明矣”。論者認爲（   ）A．郡縣制有利於國家統一          B．分封制有利於國家統一C．分封制有利於加強王權    ...

以人爲鑑，可以明得失。淡泊以明志，清廉以正風。勤以爲民，廉以養德；淡以明志，靜以修身。勤以爲民，廉以養德；淡以明志，儉以修身。是以明者慎微，智者識幾。君子以明庶政,無敢折獄。以銅爲鏡，可以正衣冠；以人爲鏡，可以明得失；以古爲鏡，...

問題詳情：“吾是以明仁義愛惠之不足用，而嚴刑重罰可以治國也。”持這種觀點的學派是      A．道家                     B．儒家                      C．法家     ...

問題詳情：閱讀下面的文言文，完成文後各題。李憕，太原文水人。早聰敏，以明經舉，開元初爲咸陽尉。張說爲幷州長史、天兵*大使，引憕常在幕下。九年，入爲相，憕又爲長安尉。屬宇文融爲御史，括田戶，奏憕爲判官，攝監察御史，分路檢察，以課...

問題詳情：西漢初年實行郡國並行制度，“然而封建之治郡邑居半，時則有叛國而無叛郡，秦制之得亦以明矣。”論者認爲（   ）A．郡縣制有利於國家統一      B．分封制有利於國家統一C．分封制有利於加強王權      D．郡縣制...

問題詳情：西漢初年實行郡國並行制度，然而“時則有叛國而無叛郡，秦制之得亦以明矣”。這說明（   ）   A．分封制有利於國家統一               B．分封制有利於加強王權   C．郡國並行有利於消除內亂  ...

問題詳情：11.柳宗元《封建論》載：“時有叛國而無叛郡，秦制之得，亦以明矣。”符合這一論斷的歷史時期是A．秦朝                 B．西漢                 C．南北朝            ...

問題詳情：北宋司馬光說隋始置進士，唐益以明經等科……皆自投牒求試，不復使人察舉矣。……於是進士專尚屬辭，不本經術；而明經止於誦書，不識義理。……儒雅之風日益頹壞，爲士者狂躁險薄，無所不爲，積日既久，不勝其弊！”當時有識之士...

問題詳情： 13．西漢初年實行郡國並行制度，“然而封建之治郡邑居半，時則有叛國而無叛郡，秦制之得亦以明矣”。論者認爲(  ) A．郡縣制有利於國家統一          B．分封制有利於國家統一C．分封制有利於加強王權  ...

本文以明清神魔小說中的妖怪形象爲研究對象，試圖從總體上歸納明清神魔小說中妖怪形象的特徵與特質，探討其文化意蘊、審美特徵和文學功能。本文以明代小說選本爲研究對象,對二十二種明代小說選本進行分析比較.本文以明代...

何以明之？夫殊方異俗，歌哭不同。何以明之？聖人齊心等德而形狀不同也。知之之理何以明之？願借子之難以立鑑識之域。非盤根錯節，何以別攻木之利器;非貫石飲羽，何以明*虎之精誠;非顛沛橫逆，何以驗*守之堅定非盤根錯節,何以別攻...

不能表達，不明所以。不知所措，不可安睡。李宮俊看着逍遙王因力度過大趴在地不明所以道。一些人仍是不明所以,也不管祝老二滿面羞慚,問來問去。天目和尚不明所以，葉青手慌腳亂，全都是陳大偉突然搞來的這副畫。李旭等人不明...