有同學利用如圖2*所示的裝置來驗*力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打...
問題詳情：有同學利用如圖2*所示的裝置來驗*力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點O，在三段繩上分別掛上三組鉤碼，每個鉤碼的重量相等。當系統達到平衡時，根據鉤碼個數讀出三根...
某同學利用如圖（*）所示的裝置來驗*力的平行四邊形定則。在豎直木板上釘上白紙，固定兩個滑輪A和B（繩與滑輪間的...
問題詳情：某同學利用如圖（*）所示的裝置來驗*力的平行四邊形定則。在豎直木板上釘上白紙，固定兩個滑輪A和B（繩與滑輪間的摩擦不計），三根繩子的結點爲O，在左右及中間的繩端分別掛上個數爲NN2和N3的鉤碼，每個鉤碼的質量相等。當系...
某同學找到一條遵循胡克定律的橡皮筋來驗*力的平行四邊形定則，設計瞭如下實驗：（1）將橡皮筋的兩端分別與兩條細線...
問題詳情：某同學找到一條遵循胡克定律的橡皮筋來驗*力的平行四邊形定則，設計瞭如下實驗：（1）將橡皮筋的兩端分別與兩條細線相連，測出橡皮筋的原長；（2）將橡皮筋一端細線用釘子固定在豎直板上M點，在橡皮筋的中點O再用細線系一重物，...
有同學利用如圖所示的裝置來驗*力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個...
問題詳情：有同學利用如圖所示的裝置來驗*力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點O，每個鉤碼的重量相等，當系統達到平衡時，根據鉤碼個數讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下...
10．（6分）有同學利用如圖的裝置來驗*力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將...
問題詳情：10．（6分）有同學利用如圖的裝置來驗*力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點O，每個鉤碼的質量相等，當系統達到平衡時，根據鉤碼個數讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列...
有同學利用如圖所示的裝置來驗*力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個...
問題詳情：有同學利用如圖所示的裝置來驗*力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點O，每個鉤碼的重量相等，當系統達到平衡時，根據鉤碼個數讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列...
(1)有同學利用如圖所示的裝置來驗*力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子...
問題詳情：(1)有同學利用如圖所示的裝置來驗*力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點O，每個鉤碼的重量相等，當系統達到平衡時，根據鉤碼個數讀出三根繩子的拉力FTOA、FTOB和FTOC，回...
某同學找到一條遵循胡克定律的橡皮筋來驗*力的平行四邊形定則，設計瞭如下實驗： (1)將橡皮筋的兩端分別與兩條細...
問題詳情：某同學找到一條遵循胡克定律的橡皮筋來驗*力的平行四邊形定則，設計瞭如下實驗： (1)將橡皮筋的兩端分別與兩條細線相連，測出橡皮筋的原長；(2)將橡皮筋一端細線用釘子固定在豎直板上M點，在橡皮筋的中點O再用細線系...
(2018·邯鄲期末)有同學利用如圖所示的裝置來驗*力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑...
問題詳情：(2018·邯鄲期末)有同學利用如圖所示的裝置來驗*力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點O，每個鉤碼的重量相等，當系統達到平衡時，根據鉤碼個數讀出三段繩子的拉力FF2...
某同學找到一條遵循胡克定律的橡皮筋來驗*力的平行四邊形定則，設計瞭如下實驗： (1)將橡皮筋的兩端分別與...
問題詳情：某同學找到一條遵循胡克定律的橡皮筋來驗*力的平行四邊形定則，設計瞭如下實驗： (1)將橡皮筋的兩端分別與兩條細線相連，測出橡皮筋的原長； (2)將橡皮筋一端細線用釘子固定在豎直板上A點，在橡皮筋的中點...
某同學利用拉力傳感器來驗*力的平行四邊形定則，實驗裝置如圖*所示。在貼有白紙的豎直板上，有一水平細杆MN，細杆...
問題詳情：某同學利用拉力傳感器來驗*力的平行四邊形定則，實驗裝置如圖*所示。在貼有白紙的豎直板上，有一水平細杆MN，細杆上安裝有兩個可沿細杆移動的拉力傳感器A、B，傳感器與計算機相連接。兩條不可伸長的輕質細繩AC、BC(A...
用“試驗力”造句大全，試驗力造句
愛三件事最大試驗力：距離，時間，家庭。電子布氏硬度計具備了試驗力，可分別測試布氏硬度的標尺。衝擊吸收功：規定形狀和尺寸的試樣在衝擊試驗力一次作用下折斷時所吸收的功。單位爲J。該儀器具有多種試驗力和多種壓頭（），用於測...
小明同學在學完力的合成與分解後，想在家裏做實驗驗*力的平行四邊形定則。他從學校的實驗室裏借來兩隻*簧測力計，按...
問題詳情：小明同學在學完力的合成與分解後，想在家裏做實驗驗*力的平行四邊形定則。他從學校的實驗室裏借來兩隻*簧測力計，按如下步驟進行實驗：A．在牆上貼一張白紙用來記錄*簧*力的大小和方向．B．在一隻*簧測力計的下端懸掛一...
小明同學在學完力的合成與分解後，想在家裏做實驗驗*力的平行四邊形定則，他從學校的實驗室裏借來兩個*簧測力計，按...
問題詳情：小明同學在學完力的合成與分解後，想在家裏做實驗驗*力的平行四邊形定則，他從學校的實驗室裏借來兩個*簧測力計，按如下步驟進行實驗．A．在牆上貼一張白紙，用來記錄*簧的*力大小和方向．B．在一隻*簧測力計的下端懸掛一裝...
實驗室常用鹽水來做浮力實驗，小明學習了浮力實驗後，利用密度測量的知識在家裏設計了一個測定鹽水密度的實驗．所用器...
問題詳情：實驗室常用鹽水來做浮力實驗，小明學習了浮力實驗後，利用密度測量的知識在家裏設計了一個測定鹽水密度的實驗．所用器材用：一個邊長爲a的正方體小塑料塊，兩個菜碗，一把刻度尺，水和鹽水．小明擬定的實驗步驟如下：A．往一隻菜...
用“能力測驗”造句大全，能力測驗造句
開辦外語能力檢定測驗輔導課程，協助學生透過各種外語能力測驗及認*。公共科目筆試包括行政職業能力測驗和申論兩科。而且她們會用親切的態度來使用這套方法，姑且被稱之爲“能力測驗”。這意味着，國考的行政職業能力測驗...
用“實驗能力”造句大全，實驗能力造句
本文采用文獻法、歸納法、實驗法、調研法等對物理實驗教學中學生實驗能力培養方面做了探索和實踐。人類逐步發明了一些裝置來增加他們的實驗能力。根據普通中學學生的基礎知識掌握水平和實驗能力等。...
用“拉力試驗”造句大全，拉力試驗造句
1、錨投擲試驗和拉力試驗。2、力學力設備:拉力試驗機、萬能材料試驗機、*拔力試驗機、塑料熔指數試驗機。3、檢測設備致力於研究、生產各種拉力試驗機。4、本發明公開了一種線路器材機電一體試驗機及其專用拉力試驗架...
探究“壓力作用效果”的實驗如*、乙、*所示．（1）*、乙、*實驗中，根據 來比較壓力的作用效果．（2...
問題詳情：探究“壓力作用效果”的實驗如*、乙、*所示．（1）*、乙、*實驗中，根據來比較壓力的作用效果．（2）透過*、乙實驗能夠得到的結論是（3）由實驗乙、*可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關係，請舉出生活中應用此知識的一個...
用“能力驗*”造句大全，能力驗*造句
介紹了能力驗*的基本概念。實驗室能力驗*是指透過實驗室間的測試比對來評判實驗室測試能力的一種技術活動。參加能力驗*的絕大多數實驗室可以準確檢測蘇丹紅I號。可接受的表現被定義爲所有的實驗室對比能力驗*(PT)得...
用“握力試驗”造句大全，握力試驗造句
這與在握力試驗中增加舒張末期壓力和在心房起搏時減少猝發容量和左轉向壓力容積環路相關聯。結論：左心室僵硬度增加有助於正常*血分數心力衰竭（HFNEF）患者在握力試驗時增加舒張末期壓力和減少在心房起搏時猝發容量。...
用“實驗室能力驗*”造句大全，實驗室能力驗*造句
1、實驗室能力驗*是指透過實驗室間的測試比對來評判實驗室測試能力的一種技術活動。2、結合國標轉化過程和實驗室能力驗*經歷，將力學環境試驗方法和要求作描述和解釋。3、透過實例運用，指出正確選擇指定值和變動*度量是...
用“力來”造句大全，力來造句
尊嚴來自實力，實力來自拼搏！信心來自於實力，實力來自於勤奮。競爭的能力來自比別人更持久的學習力。英國再也騰不出財力人力來用於愛爾蘭。以經濟影響力、科技能力或*事威力來衡量，美國仍將是顯赫的強國。這些能力來自於...
小明同學在學完力的合成與分解後，想在家裏做實驗驗*力的平行四邊形定則．他從學校的實驗室裏借來兩隻*簧測力計，按...
問題詳情：小明同學在學完力的合成與分解後，想在家裏做實驗驗*力的平行四邊形定則．他從學校的實驗室裏借來兩隻*簧測力計，按如下步驟進行實驗．A．在牆上貼一張白紙用來記錄*簧*力的大小和方向B．在一隻*簧測力計的下端懸掛一裝...
用如圖所示的實驗裝置來驗*牛頓第二定律。①爲消除摩擦力的影響，實驗前平衡摩擦力的具體*作爲：取下 ，...
問題詳情：用如圖所示的實驗裝置來驗*牛頓第二定律。①爲消除摩擦力的影響，實驗前平衡摩擦力的具體*作爲：取下 ，把木板不帶滑輪的一端適當墊高並反覆調節，直到輕推小車後，小車能沿木板做 ...