某小组选用了图*中光源、水、水槽、可折转的光屛(带刻度)等器材,用于完成探究“光从空气*入水中时的折*规律”....
问题详情:
某小组选用了图*中光源、水、水槽、可折转的光屛(带刻度)等器材,用于完成探究“光从空气*入水中时的折*规律”.
(1)使用可折转的光屛,是为了观察折*光线和入*光线是否 .
(2)光从空气*入水中,入*点为O点,不断改变入*角,读出刻度盘上对应的折*角,将实验结果画在图*中,其中1和1′、2和2′…4和4′分别表示各次入*光线和对应的折*光线的位置.由此可得出,光从空气斜*入水中时,折*角随入*角的增大而 ,且折*角 (选填“大于”、“等于”“小于”)入*角;当光从空气垂直*入水中时,折*角等于 度.
【回答】
【分析】(1)光屏可以显示光的传播路径,还可以利用可折转的光屏确定折*光线、入*光线和法线是否在同一平面内.
(2)光的折*规律:折*光线、入*光线、法线在同一平面内,折*光线、入*光线分居在法线两侧;
光从空气斜*入其他透明介质,折*角小于入*角;光从其他透明介质斜*入空气,折*角大于入*角;
光线从一种介质垂直*入另一种介质时,传播方向不改变.
【解答】解:(1)将光屏的半部分向前后翻折,就不会看到折*光线,只有当整个光屏为一平面时,才能够看到折*光线,说明入*光线、折*光线、法线共面.
这说明使用可折转的光屛,是为了观察折*光线和入*光线是否在同一平面内.
(2)由图*可以看出,当入*角逐渐减小,则折*角逐渐减小,入*角增大时,折*角也随着增大;
即:光从空气斜*入水中时,折*角随入*角的增大而增大,随入*角的减小而减小,且折*角小于入*角.
当光从空气垂直*到水面时,传播方向不变,此时入*角等于0度,折*角等于0度.
故*为:(1)在同一平面内;(2)增大;小于;0.
【点评】此题主要考查光的折*定律,首先要熟练掌握光的折*规律的内容,提高学生要利用图片或表格进行分析总结光的折*规律的能力是关键.
知识点:光的折*
题型:实验,探究题