某研究*学习小组为“探究加速度与力、质量的关系”独力设计了如图*所示的实验装置。已知小车质量为m1,砝码和盘的...
问题详情:
某研究*学习小组为“探究加速度与力、质量的关系”独力设计了如图*所示的实验装置。已知小车质量为m1,砝码和盘的质量为m2,除了装置图中所给的器材外,另外备有垫木、复写纸、电键及导线若干。
(1)除了上面涉及的实验器材外,本次实验还缺少的器材有 ▲ 。
(2)保持m1不变,改变m2的大小,小明同学根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图象如图乙所示,该图线不通过坐标原点,最可能的原因是: ▲ 。
(3)如图*所示为某次实验得到的一条纸带,相邻计数点间还有四个点没有画出。AB、CD计数点之间的距离已测出,由于疏漏B、C两计数点之间的距离忘记了标注,根据纸带上现有的数据情况,可计算出小车运动的加速度为 ▲ m/s2(交流电的频率为50Hz,结果保留两位有效数字)
(4)在探究加速度与力的关系实验中,要尽可能保*a-F图象是一条直线,需要控制的条件是_________________▲ _________________。
【回答】
(1)交流电源(或答学生电源)和刻度尺(2分); (2)没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够(2分); (3)0.52(2分); (4)小车质量m1远大于砝码和盘的质量m2(或答m1 >>m2)(2分)
知识点:专题十三 中学物理实验
题型:实验,探究题