与力的精选

问题详情： 探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持­_________不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a。（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持___...

问题详情：在探究“加速度与力、质量的关系”活动中：（1）将实验器材组装如图所示。请你指出该装置中的错误或不妥之处：①                                               ...

问题详情：（2013河南郑州市一模）为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题：（1）为了消除小车与水平之间摩擦力的影响应采取的做法是（   ）A.将木板不带滑轮的一端适当垫高，是...

问题详情：为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，*、乙两同学设计了如图所示的实验装置．其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量，m0为滑轮的质量．力传感器可测出轻绳中的拉力大小．(1)实验时，一定要进行的*作是______．A...

问题详情：在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：（1）某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大．他所得到的关系是下列哪个关系图（  ）（2）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的...

问题详情：为了“探究加速度与力、质量的关系”，请思考探究思路并回答下列问题：                                   （1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是    ...

问题详情：下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动;而推课桌的上部，课桌可能会翻到，这说明力的作用效果A、与力的大小有关                                  B、与力的作用点...

问题详情：如图，分别用大小相等的力拉或压同一*簧．该实验表明，*簧受力产生的效果与力的（）A．大小、方向、作用点都有关B．作用点有关C．大小有关D．方向有关【回答】D考点：力的作用效果．专题：运动和力．分析：力的大小、方向和作用点合称力...

问题详情：某实验小组利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系． （1）下列做法错误的是________(填字母代号)      A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦...

问题详情：如图所示，在“探究加速度与力、质量的关系”的演示实验中，若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2，车中所放砝码的质量分别为m1、m2，打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x1、x2，则在实验误差允许的范围内...

问题详情：(2011·成都模拟)以下是一位同学做“探究形变与*力的关系”的实验．(1)下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按*作的先后顺序，用字母排列出来：________.A．以*簧伸长量为横坐标，以*力为纵坐标，描出各组...

问题详情：如图8­1­15所示，分别用大小相等的力拉和压同一*簧．该实验表明，*簧受力产生的效果与力的()A．大小有关     B．作用点有关    C．方向有关        D．大小、方向、作用点都有关【回答】C．知识点：力题型：...

问题详情：（2013*市东城区联考）橡皮筋也像*簧一样，在**限度内伸长量x与*力F成正比，即F=kx，k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关，理论与实际都表明，其中Y是一个由材料决定的常数，材料力学上称之为杨氏模量。（1）在*单...

问题详情：在利用打点计时器和小车做“探究加速度与力质量的关系”的实验时：(1)下列说法中正确的是________．A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上B．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行C．平衡摩擦...

问题详情：在探究“物体质量一定时加速度与力的关系”的实验中，某兴趣小组对教材介绍的实验方案进行了优化，设计了如图所示的实验装置．其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量（滑轮质量不计）．(1).依据优化后实验原理图，该...

问题详情：为了研究“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示的实验装置。请思考探究思路并回答下列问题：（1）为了消除小车与水平桌面之间摩擦力的影响应采取的做法是        。A．将木板不带滑轮的一端适当垫...

问题详情： “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图*所示． (1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示．计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之...

问题详情：如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电。小车A的质量为m1，砝码及砝码盘B的质量...

问题详情：有志与力，，，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》）桑之落矣，____________。（《卫风·氓》）屈原在《离骚》中表达了“时不我待”的思想，这两句诗是：            ，。《石钟山记》的中心论点是：         ...

问题详情：为了探究加速度与力的关系，使用如实图4-3所示的气垫导轨装置进行实验．其中GG2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过GG2光电门时，光束被遮挡的时间ΔtΔt2都可以被测量并记录，滑行器连同上面固定的一条形...

问题详情： (2013成都石室质检)用如图所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系（交流电频率为50Hz）：（1）按实验要求安装好器材后，应按一定步骤进行实验，下述*作步骤的安排顺序不尽合理，请将合理的顺序以字母代号填写在横线上： ...

问题详情：如图所示，父子俩相持不下，此现象表明力的作用效果与力的大小、方向和_____有关。【回答】作用点               知识点：力题型：填空题...

问题详情：在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车拖动的纸带上打出的点计算出．                  ...

问题详情：在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：（1）为了“探究加速度与质量”的关系，应保持_________不变，为了直观地判断加速度a与质量M的数量关系，应作_________图像（选填“”或者“”）；A、保*小车下面的长木板水平放置B、...

问题详情：在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置．（1）本实验应用的实验方法是                ；  A控制变量法  B假设法   C理想实验法（2）下列说法中正确的是        ．A...