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古代描写我国河流的诗句很多,其中苏轼的《念奴娇赤壁怀古》中大*东去,浪淘尽,千古风流人物,就是描写长*的.据此...
2019-06-07
问题详情:古代描写我国河流的诗句很多,其中苏轼的《念奴娇赤壁怀古》中大*东去,浪淘尽,千古风流人物,就是描写长*的.据此回答11﹣12题.11.导致长*这种流向的原因是( )A.气候类型多样,降水总量丰富B.地形多种多样,山区面积小C...
在我国古代历史长河中,曾经出现过无数风流人物。在语文教材中出现过的就有不少,如:孔子、孟子、诸葛亮、刘备、曹*...
2021-02-25
问题详情:在我国古代历史长河中,曾经出现过无数风流人物。在语文教材中出现过的就有不少,如:孔子、孟子、诸葛亮、刘备、曹*、*弃疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陈涉……现在请协助出一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板...
综合*学习。(6分)在我国古代历史长河中,曾经出现过无数风流人物。在语文教材中,出现过的就有不少,如:孔子、孟...
2020-12-17
问题详情:综合*学习。(6分)在我国古代历史长河中,曾经出现过无数风流人物。在语文教材中,出现过的就有不少,如:孔子、孟子、诸葛亮、刘备、曹*、李白、曹雪芹……现在请协助出一期“话说千古风流人物”为主题的校报,相信你一...
综合*学习“话说风流人物”(1)请你用简洁的语言介绍一位你敬仰的风流人物。
2021-06-18
问题详情:综合*学习“话说风流人物”(1)请你用简洁的语言介绍一位你敬仰的风流人物。____________________________________________________________________________________(2)古代的仁人志士,有很多都用诗词来表达自己的...
用“风流人物”造句大全,风流人物造句
2022-08-22
风流人物的意思:风流:英俊的、杰出的。指对一个时代有很大影响的人物。有时也指举止潇洒或惯于调情的人。***真不愧为一代风流人物。如成语中的“风流搏浪”“风流人物”“风流事过”“风流倜傥”“风流韵事”“风流罪...
将下面一句话书写在方格中。要求:正确、规范、美观。(2分) 数风流人物,...
2020-03-19
问题详情:将下面一句话书写在方格中。要求:正确、规范、美观。(2分) 数风流人物,还看今朝!【回答】书写略。(2分。其中正确1分,规范1分。)知识点:书写规范题型:填空题...
对下列句子中加点词的理解,不准确的一项是(2分) ( )A.俱往矣,数风流人物,还看今朝。(指建功...
2021-02-25
问题详情:对下列句子中加点词的理解,不准确的一项是(2分) ( )A.俱往矣,数风流人物,还看今朝。(指建功立业的英雄人物。)B.说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛!(气势之盛可以直冲云霄。斗牛,指牛的脾气很大。)C...
“大*东去,浪淘尽,千古风流人物------”这是一首题为《念怒娇.赤壁怀古》的词作者是( )A、苏轼 ...
2020-11-16
问题详情:“大*东去,浪淘尽,千古风流人物------”这是一首题为《念怒娇.赤壁怀古》的词作者是( )A、苏轼 B、李清照 C、*弃疾 D、陆游【回答】A知识点:宋元时期的科技与中外交通题...
你的小组开展“话说千古风流人物”的综合*学习活动,五个成员分别研究下面人物A.范仲淹 B.文天祥 C.诸葛亮 ...
2020-09-04
问题详情:你的小组开展“话说千古风流人物”的综合*学习活动,五个成员分别研究下面人物A.范仲淹 B.文天祥 C.诸葛亮 D.杜甫 E.赵云,一个同学找到了下列两副对联(每副对联涉及两个人物),请在括号内帮助他填上相关人物...
.*著名的词句“*山如此多娇,引无数英雄竞折腰,......数风流人物,还看今朝。”抒发了博大的胸襟和远大...
2019-11-26
问题详情:.*著名的词句“*山如此多娇,引无数英雄竞折腰,......数风流人物,还看今朝。”抒发了博大的胸襟和远大抱负。这首《沁园春·雪》写于1936年的陕北。*写这首词时正值( )A.工农**开创了井冈山*根据地B.**召开了遵义...
文学常识填空。(3分)①“数风流人物,还看今朝”出自*的著名的词《 》。②《唐雎不...
2021-04-12
问题详情:文学常识填空。(3分)①“数风流人物,还看今朝”出自*的著名的词《 》。②《唐雎不辱使命》节选自西汉著名史学家 所编的国别体史书《战国策》。③《纪念伏尔泰逝世一百周...
综合*学习:话说千古风流人物。(共4分) “大*东去,浪淘尽,千古风流人物。”我国古代历史上的风流人物灿若繁...
2021-07-24
问题详情:综合*学习:话说千古风流人物。(共4分) “大*东去,浪淘尽,千古风流人物。”我国古代历史上的风流人物灿若繁星,学校“小荷文学社”准备举办一个“千古风流人物知多少”综合*学习活动。 (1)为营造气氛,请你为该活...
结合具体语境解释下面句中加点的词语,不正确的一项是( )(1分)A、俱往矣,数风流人物,还看今朝。(...
2021-09-03
问题详情:结合具体语境解释下面句中加点的词语,不正确的一项是( )(1分)A、俱往矣,数风流人物,还看今朝。(风流:杰出不凡。)B、那十一个厢禁*雨汗通流,都叹气吹嘘。(吹嘘:嘴里嘘气。)C、我母亲对我们的拮据生活感...
“大*东去,浪淘尽,千古风流人物……”这首题为《念奴娇·赤壁怀古》词的作者是A.苏轼 ...
2021-08-23
问题详情: “大*东去,浪淘尽,千古风流人物……”这首题为《念奴娇·赤壁怀古》词的作者是A.苏轼 B.李清照 C.*弃疾 D.陆游【回答】A知识点:宋元时期的...
(2019·杭州)古诗文名句填空。千百年来,中华大地诞生了无数风流人物。有的洁身自好,“出淤泥而不染,(1)
2019-06-18
问题详情:(2019·杭州)古诗文名句填空。千百年来,中华大地诞生了无数风流人物。有的洁身自好,“出淤泥而不染,(1)________”;有的坚守道义,“(2)________,于我如浮云”;更有舍生取义的英雄,如文天祥,他在经过零丁洋时,写下“(3)_______...
用“千古风流人物”造句大全,千古风流人物造句
2018-12-04
“大*东去浪淘尽,千古风流人物。大*东去,浪淘尽。千古风流人物????大*东去,浪淘尽千古风流人物。念奴娇·赤壁怀古大*东去,浪淘尽,千古风流人物。大*东去浪淘尽,千古风流人物,却在今天。大*东去,浪淘尽,千古风流人物,故垒西...
用“数风流人物”造句大全,数风流人物造句
2018-03-25
数风流人物,还看今朝。大*东去浪淘尽,数风流人物,还看今朝。具往矣,数风流人物,还看今朝。是谁的传记,让这位自信“数风流人物还看今朝”的伟人一读再渎,并“为之神往”?有申请者回复,其中一个是通过修改***的著名诗“俱往矣,数...
“大*东去,浪淘尽,千古风流人物。”苏轼这句词所体现出的突出特点是( )A、内容丰富 B、豪...
2020-12-24
问题详情: “大*东去,浪淘尽,千古风流人物。”苏轼这句词所体现出的突出特点是()A、内容丰富 B、豪迈奔放 C、别致清新 D、委婉真挚【回答】B知识点:宋元时期的科技与中...
综合*学习。在历史长河中,无数风流人物博览群书,而“漫游”山川大河,是他们所读的又一部书。(9分)【材料1】孔...
2021-03-01
问题详情:综合*学习。在历史长河中,无数风流人物博览群书,而“漫游”山川大河,是他们所读的又一部书。(9分)【材料1】孔子可称漫游的鼻祖。春秋时期,孔子带领他的学生们,用了十几年的时间在鲁国周边游学。但由于时局不好,结果...
苏轼的词作“大*东去,浪淘尽,千古风流人物”突出体现的风格是: A、豪迈奔放 B、清新淡雅 C、直白...
2021-04-26
问题详情:苏轼的词作“大*东去,浪淘尽,千古风流人物”突出体现的风格是: A、豪迈奔放 B、清新淡雅 C、直白如画 D、委婉真挚【回答】A知识点:宋元时期的科技与中外交通题型:选择题...
“大*东去,浪淘尽,千古风流人物……”这是一首题为《念奴娇·赤壁怀古》的词作者是( )A、苏轼 ...
2020-10-08
问题详情: “大*东去,浪淘尽,千古风流人物……”这是一首题为《念奴娇·赤壁怀古》的词作者是( )A、苏轼 B、李清照 C、*弃疾 D、陆...
风流人物的含义及意思
2016-09-30
【风流人物的拼音】:fēngliúrénwù【风流人物的近义词】:风云人物【风流人物的反义词】:芸芸众生【风流人物的意思】:风流:指英俊的;杰出的。通常指对一个时代有贡献、有影响的人物。旧指好*或轻浮放荡的人。【风流...
*著名的词句“*山如此多娇,引无数英雄竞折腰,数风流人物,还看今朝。”抒发了博大的胸襟和远大的抱负,这首《...
2021-08-30
问题详情:*著名的词句“*山如此多娇,引无数英雄竞折腰,数风流人物,还看今朝。”抒发了博大的胸襟和远大的抱负,这首《沁园春・雪》写于1936年的陕北,*写这首词的时候,*工农红*( ) A、开创了井冈山*根据地 B...
请你参加班级组织的“千古风流人物·诸葛亮”语文综合*学习活动。(8分) (1)诸葛亮在我国是家喻户晓的人...
2021-02-13
问题详情:请你参加班级组织的“千古风流人物·诸葛亮”语文综合*学习活动。(8分) (1)诸葛亮在我国是家喻户晓的人物,有关他的传说、故事、成语、俗语很多,如:三顾茅庐、隆中对策等等。请分别写出一个与诸葛亮有关...
假如你班要开展以“话说齐鲁千古风流人物”为主题的综合*学习活动,请你完成以下任务:(1)请你为这次活动拟写一条...
2019-06-19
问题详情:假如你班要开展以“话说齐鲁千古风流人物”为主题的综合*学习活动,请你完成以下任务:(1)请你为这次活动拟写一条主题语。 (2)在参与此次综合*学习过程中,老师设计了两项活动,请你再补充两项...
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