实验设计的精选

问题详情：在实验设计中，哪一组能作为对照？（     ）    A、有空气和干燥   B、温度和水分  C、0℃和室温   D、有光和潮湿【回答】C知识点：调查周边环境中的生物题型：选择题...

问题详情：下列实验设计不能达到实验目的是（）A．加入过量稀盐*除去*氧化*溶液中混有的少量碳**B．用高温煅烧的方法除去生石灰中的石灰石C．加入熟石灰，然后用研磨的方法鉴别*化钾与*化铵固体D．用水鉴别碳*钙和*氧化*两种粉末状固...

问题详情：下列有关酶的实验设计思路正确的是(       )A. 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验*pH对酶活*的影响B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和*液验*酶的专一* C. 利用过氧化*和过氧化*酶探究温度...

问题详情：下列实验设计和结论相符的是   A.加入NaOH溶液并加热，能产生使湿润红*石蕊试纸变蓝气体，则一定含有NH4+   B.将SO2通入溴水，溴水褪*，说明SO2具有漂白*   C.某无*溶液中加Ba(NO3)2溶液，再加入稀盐*，沉淀不...

问题详情：下列实验设计不合理的是A.探究燃烧的条件B.探究铁生锈的条件C.探究不同溶质在同种溶剂中的溶解*D.探究二氧化锰可催化过氧化*溶液【回答】B【解析】A、实验过程中，铜片上的白*燃烧，红*不能燃烧，说明燃烧需要温度...

问题详情：下列实验设计不能达到实验目的是（ ）选项ABCD实验目的探究MnO2的催化作用验*石蜡中含氧元素验**气的密度比空气小验*石墨具有导电*实验设计A．AB．B   C．C   D．D【回答】B知识点：金刚石、石墨和C60题型：选择题...

问题详情：．以下实验设计不能实现其对应实验目的的是 【回答】A知识点：二氧化碳和一氧化碳题型：选择题...

问题详情：在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（）A．25℃和0℃              B．有光和无光C．有空气和无空气          D．温度和水分【回答】D知识点：调查周边环境中的生物题型：选择题...

问题详情：设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中，不能达到实验目的是（）A．厨房中用食醋鉴别纯碱与食盐B．用AgNO3溶液验*H2中混有的少量HCl杂质C．用稀硫*除去铁粉中混有的少量铜粉D．用稀盐*检验暴露在空气中的NaO...

问题详情：下列实验设计能够达到目的的是（   ）【回答】解析：A项中Ag2SO3是沉淀，加入稀**生成Ag2SO4不溶于稀**，无法判定是否含有Na2SO4；C项有红*沉淀只能*有产物葡萄糖，淀粉已经水解，却无法判定淀粉完全水解。*：BD知识点：化学...

问题详情：下列实验设计，不能达到实验目的的是  A．*装置验*空气中有水分   B．乙装置验*X溶液中是否含有Cl—  C．*装置验*质量守恒定律   D．丁装置验*可燃物燃烧的两个条件【回答】B知识点：燃料及应用单元测试题型：选...

问题详情：下列实验设计及其对应的离子方程式均正确的是A．NaHSO4与NaOH溶液反应：H++OH－=H2OB．少量的Fe与稀**反应：Fe+2H+＝Fe2++H2↑C．实验室利用*氧化钙固体和*化铵反应制备氨气：NH4++OH－=NH3↑+H2OD．金属Na与水反应：Na+H2O=Na++OH...

问题详情：【实验设计】(1)将石蕊试液滴入稀**中，预计石蕊试液由紫*变红*。(2)将Zn片投入稀**中，预计将产生*气。【实验验*】同学按上述设计做了实验，却发现石蕊变*后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出气泡，产生无*气...

问题详情：下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管实验步骤:①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和...

问题详情：下列实验设计不能达到目的的是                                   (   )ABCD制取纯净水常温下制取并收集一瓶氧气验*分子不断运动检验蜡烛燃烧生成二氧化碳A.A   ...

问题详情：在生物实验设计中，为了控制变量要设置对照，下列哪组对照是不合理的A、明亮与黑暗 B、潮湿与干燥  C、高温与低温   D、阳光和水分【回答】D知识点：生物与环境的关系题型：选择题...

问题详情：某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表．下列对该实验改进建议不合理的是(    )     A．统一用稻草浸出液     B．营养液温度统一为25℃     C．草履虫数量改为20只  ...

问题详情： 化学实验设计和*作中十分重视师生安全问题和环境保护问题。下列*作方法不正确的是()A．制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象，立即松开试管上的橡皮塞B．在气体发生装置上直接点燃乙炔气体时，必须先检验乙炔气体...

问题详情：下表所列实验设计及*作，其现象足以说明结论的是（）选项*作现象结论A向某种化学肥料中加入熟石灰混合、研磨没有氨味该化学肥料一定不是氮肥B点燃某种纤维材料无烧焦羽毛的气味该纤维一定是合成纤维C向一未知溶液...

问题详情：分离、提纯除杂、鉴别是化学实验的重要手段,下列实验设计不能达到实验目的的是选项实验目的实验设计A将粗盐中混有的泥沙分离溶解、过滤、蒸发B从混有少量NaCl的KNO3中得到较纯净的KNO3固体先加水溶解，再蒸发...

问题详情：在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（   ） A.25℃和0℃   B.有光和无光      C.有空气和无空气   D.温度和水分【回答】D知识点：绿*植物是生物圈中有机物的制造者题型：选择题...

问题详情：下列实验设计､*作或实验现象合理的是（）A.实验室制取乙炔时：用饱和食盐水代替蒸馏水，以得到平稳的气流B.除去苯中的少量苯*：加入适量溴水溶液，过滤C.检验**中是否混有乙醛：可向样品中加入足量NaOH溶液以中和**，再做银镜...

问题详情：下列依据实验目的所设计的实验过程，不合理的是()选项实验目的实验设计A鉴别碳粉和氧化铜粉末取样后，分别在空气中灼烧B鉴别**钾溶液和碳*钾溶液取样滴加*酞溶液，观察溶液颜*变化C除去*化*固体中混有的泥沙溶解、...

问题详情：下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题培养皿编号种子的数量（粒）种子所处的外界条件（其他外界条件均适宜且相同）A50培养皿底部垫有浸湿的滤纸      20℃B50培养皿底...

问题详情：5.在*DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是(    )A.要用同位素标记DNA和蛋白质B.要区分DNA和蛋白质，单独地、直接的观察它们的作用C.要分离DNA和蛋白质D.要得到噬菌体和肺炎双球...