50.（14分）近代以来，民族主义的兴起，推动了民族国家的形成和近代化的发展。阅读材料，回答问题。史论史实15...
问题详情：50.（14分）近代以来，民族主义的兴起，推动了民族国家的形成和近代化的发展。阅读材料，回答问题。史论史实1517年爆发的马丁·路德宗教改革，意味着德意志民族主义的发端。①1517年，路德张贴《论赎罪券的功效》，发起反对...
掌握历史学习方法有利于提高学习效率。A．运用“史论结合”方法，完成填空。 史实结论瓦特借鉴前人成果改进蒸汽...
问题详情：掌握历史学习方法有利于提高学习效率。A．运用“史论结合”方法，完成填空。 史实结论瓦特借鉴前人成果改进蒸汽机人类进入蒸汽时代1785年以后，蒸汽机动力取代（ ）带动机器进行生产1966年德国人西门子发明...
【题文】9.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史...
问题详情：【题文】9.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”...
史论结合是历史学习的基本方法。表1中的选项，史实与推论对应不正确的是表1选项史实推论A九一八事变*局部抗战开...
问题详情：史论结合是历史学习的基本方法。表1中的选项，史实与推论对应不正确的是表1选项史实推论A九一八事变*局部抗战开始B西安事变和平解决促进了国共合作*局面的出现C七七事变揭开了中华全民族抗战的序幕D百团大战提...
.(10分)史论结合、依据特定的历史条件评价问题是学习历史的重要方法。阅读材料，回答问题。材料一下表节选自《南...
问题详情：.(10分)史论结合、依据特定的历史条件评价问题是学习历史的重要方法。阅读材料，回答问题。材料一下表节选自《南京条约》、《马关条约》原文。《南京条约》《马关条约》前第二条内言明开关俾英国商民居住通商...
史论结合是学习历史的重要方法。四个同学围绕“*制定恰当的经济政策，有利于促进经济的恢复和发展”这一论点展开讨...
问题详情：史论结合是学习历史的重要方法。四个同学围绕“*制定恰当的经济政策，有利于促进经济的恢复和发展”这一论点展开讨论。以下哪位同学列举的史实不能支持这一论点？（ ）A．*：苏俄实施新经济政策，大力发展商品经济B．乙：美...
史论结合是历史学习的一种基本方法，下列推论与史实不相符的一项是（ ）选项史实推论A《南京条约》*近代第一个...
问题详情：史论结合是历史学习的一种基本方法，下列推论与史实不相符的一项是（ ）选项史实推论A《南京条约》*近代第一个不平等条约B《马关条约》大大加深了*的民族危机C洋务运动使*开始走上了富强的道路D《*丑条约》清*...
史论结合是历史学习的基本方法，下列史实与推论对应不正确的是 A、《*宣言》发表——马克思主义诞生B、巴黎公...
问题详情：史论结合是历史学习的基本方法，下列史实与推论对应不正确的是 A、《*宣言》发表——马克思主义诞生B、巴黎公社成立——建立无产阶级*的第一次伟大尝试C、俄国十月*——人类历史上第一次获得胜利的社会主义*D...
（16分）史料研究、史论探讨是历史学习的重要方法之一，某班同学在学习欧美近代**时就是运用了这种学习方法。...
问题详情：（16分）史料研究、史论探讨是历史学习的重要方法之一，某班同学在学习欧美近代**时就是运用了这种学习方法。史料：下列两段材料分别摘自17世纪末和19世纪后期欧美两大国的历史文献，阅读后回答问题。材料一“凡未经议...
27.张传玺教授曾以“*古代国家的历史特征”为题，从*文明的高度，以翔实的资料为基础，史论结合，认为*古...
问题详情：27.张传玺教授曾以“*古代国家的历史特征”为题，从*文明的高度，以翔实的资料为基础，史论结合，认为*古代*集权制度具有明显“公天下”的因素；同时，还有不少学者认为，从制度文明的角度看，古代**体制体现了“现代行政”...
掌握历史学习方法有利于提高学习效率。（1）运用“史论结合”方法，完成填空。史 实结论15世纪（ ）后，...
问题详情：掌握历史学习方法有利于提高学习效率。（1）运用“史论结合”方法，完成填空。史 实结论15世纪（ ）后，欧洲殖民者开始将侵略的魔爪伸向亚非拉美哪里有*哪里就有反抗二战后英国被迫同意印度*，但却实行分而治之...
7.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实;史论即对历史事件和历史人物的评论;史识即是以...
问题详情：7.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实;史论即对历史事件和历史人物的评论;史识即是以科学的史观作指导,分析大量的史实,然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于史识的是() ...
（8分）历史研究强调论从史出，史论结合，一分材料说一分话。阅读材料，回答问题。三组同学主题探究学习的相关材料和...
问题详情：（8分）历史研究强调论从史出，史论结合，一分材料说一分话。阅读材料，回答问题。三组同学主题探究学习的相关材料和结论 （1）指出古代组从材料直接推导出结论不合理的原因，（2分）并补充材料或者修改结论，使结论与材料相符...
史论结合是历史学习的基本方法。表1中的选项、史实与推论对应不正确的是
问题详情：史论结合是历史学习的基本方法。表1中的选项、史实与推论对应不正确的是【回答】D知识点：从九一八事变到西安事变题型：选择题...
论从史出，史论结合是学习历史的基本原则。下面不符合这一原则的是A．实行家庭联产承包责任制→推动了*农业的发展...
问题详情：论从史出，史论结合是学习历史的基本原则。下面不符合这一原则的是A．实行家庭联产承包责任制→推动了*农业的发展B．设立深圳等四个经济特区→打开了对外开放的窗口C．*、*回到了祖国怀抱→标志着祖国统一大业彻底完...
史论结合是历史学习的基本方法。表1中的选项、史实与推论对应正确的是（ ）选项史实推论A公车上书打破了清朝知识...
问题详情：史论结合是历史学习的基本方法。表1中的选项、史实与推论对应正确的是（ ）选项史实推论A公车上书打破了清朝知识分子不得过问朝政的禁令B百日维新挽救了民族危亡C《定国是诏》颁布标志着维新派掌握了国家*D戊...
组合题掌握历史学习方法有利于提高学习效率。A．运用“史论结合”方法，完成填空。 史实结论瓦特借鉴前人成果改...
问题详情：组合题掌握历史学习方法有利于提高学习效率。A．运用“史论结合”方法，完成填空。 史实结论瓦特借鉴前人成果改进蒸汽机人类进入蒸汽时代1785年以后，蒸汽机动力取代（ ）带动机器进行生产1966年德国人西门...
史论结合是历史学习的基本方法。下列图表中的史实与推论对应正确的是
问题详情：史论结合是历史学习的基本方法。下列图表中的史实与推论对应正确的是【回答】A知识点：俄国日本的历史转折题型：选择题...
27、（15分）史料研究、史论探讨是历史学习的重要方法之一，某班同学在学习欧美近代**时就是运用了这种学习...
问题详情：（15分）史料研究、史论探讨是历史学习的重要方法之一，某班同学在学习欧美近代**时就是运用了这种学习方法。史料：下列两段材料分别摘自17世纪末和19世纪后期欧美两大国的历史文献，阅读后回答问题。材料一“凡未经议...
史论结合是历史学习的基本方法。下表中的选项，史实与推论对应不正确的是（ 表1选项史实推论A九一八事变*...
问题详情：史论结合是历史学习的基本方法。下表中的选项，史实与推论对应不正确的是（ 表1选项史实推论A九一八事变*局部抗战开始B西安事变和平解决促进了国共合作*局面的出现C七七事变揭开了中华全民族抗战的序幕D...
．(原创题)在历史学习中，我们经常会接触到史料(史实)、史论与史观。“史论”即关于客观历史如史事、人物、历史现...
问题详情：．(原创题)在历史学习中，我们经常会接触到史料(史实)、史论与史观。“史论”即关于客观历史如史事、人物、历史现象等的评论。“史观”是人们分析、认识、评论史实的世界观和方法论。下列属于史论的是 ...
（2020·山东省高三月考）曾小华《**制度史论简编》：“……夏、商、周时期的国王制度，是*古代一种特殊...
问题详情：（2020·山东省高三月考）曾小华《**制度史论简编》：“……夏、商、周时期的国王制度，是*古代一种特殊的政体，既非贵族*政体，也非君主*政体，而是一种宗法贵族君主政体。这一国家制度形式既有别于古代西方希腊、罗马的...
（20分）史料研究、史论探讨是历史学习的重要方法之一，某班同学在学习欧美近代**时就是运用了这种学习方法。...
问题详情：（20分）史料研究、史论探讨是历史学习的重要方法之一，某班同学在学习欧美近代**时就是运用了这种学习方法。 史料：下列两段材料分别摘自17世纪末和19世纪后期欧美两大国的历史文献，阅读后回答问题。 ...
“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科...
问题详情：“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“...
史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学...
问题详情：史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史...