阅读材料，完成下列要求。材料一 在*王权下的法国，国王曾自视为民族的代表，路易十四声称“朕即国家”“朕即民族...

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阅读材料，完成下列要求。

材料一  在*王权下的法国，国王曾自视为民族的代表，路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”，启蒙思想家主张人*权，抨击君主*，阐述了与之相适应的民族思想：一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条，相反，一个国王若无国民则不存在，更不必说治理国家了，甚至表示“*之下无祖国”，在法国大*中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的，全体法国人组成法兰西民族，一般认为，法国大*是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。

——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》

材料二  盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界，苟无民族主义，则列强之经济的*，致自国生产永无发展之可能。其在劳动界，苟无民族主义，则依附帝国主义而生存之*阀及国内外之资本家，足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已。

——《**第一次全国代表大会宣言》（1924年）

根据材料一、二并结合所学知识，概括*“一大”《宣言》中的民族主义与近代法国民族主义内涵的异同。

【回答】

相同：追求*与平等。

不同：法国民族主义是反对国内*；*“一大”《宣言》中的民族主义突出反对帝国主义。

【详解】

同:根据材料一“启蒙思想家主张人*权”“而且相互之间是平等的”和所学知识可知其相同点为“追求*与平等”。

不同：根据材料一“启蒙思想家主张人*权，抨击君主*”可知近代法国对国内*；根据材料二“其意义皆不外免除帝国主义之侵略”可知*主要反对帝国主义。

知识点：近代*反侵略 求*的斗争 第一次国共合作

题型：综合题