老师用敲黑板的方式要求正在朗读课文的同学们静下来，这个现象中，敲击声主要是由黑板的 产生的，之后，通过 ...
问题详情：老师用敲黑板的方式要求正在朗读课文的同学们静下来，这个现象中，敲击声主要是由黑板的 产生的，之后，通过 传入我们的耳朵里。【回答】振动；空气知识点：声音的产生与传播题型：填空题...
小*朗读课文时声音太小.离他较远的同学听不清楚.老师请他声音再大一点。这里的“声音大一点”指的是声音的（ ...
问题详情：小*朗读课文时声音太小.离他较远的同学听不清楚.老师请他声音再大一点。这里的“声音大一点”指的是声音的（ ）A.音调B.响度C.音*D.频率【回答】B知识点：声现象单元测试题型：选择题...
用录音机录下一段自己朗读课文的声音，自己来听这段录音，你认为放出来的声音和自己的声音一样吗？为什么？
问题详情：用录音机录下一段自己朗读课文的声音，自己来听这段录音，你认为放出来的声音和自己的声音一样吗？为什么？【回答】不同（2分）。因为自己听自己的声音是通过骨传导听到的；听录音机放出的声音是通过空气听到的知识点：我们...
自习课上，王明大声朗读课文，同学制止他时，他说：“读书是我的权利和自由，我想怎么读就怎么读”，你应该对他说（ ...
问题详情：自习课上，王明大声朗读课文，同学制止他时，他说：“读书是我的权利和自由，我想怎么读就怎么读”，你应该对他说（ ） ①公民在行使权利时，要尊重他人的权利 ②公民在行使权利时，不得损害集体的利益 ③公民在行使权利时...
自习课上，王某大声朗读课文，同学制止他时，他说：“读书是我的权利和自由，想怎么读就怎么读。”下列不能反驳其观点...
问题详情：自习课上，王某大声朗读课文，同学制止他时，他说：“读书是我的权利和自由，想怎么读就怎么读。”下列不能反驳其观点的是A．公民在行使权利时，要尊重他人的权利B．公民在行使权利时，不得损害集体的利益C．公民在行使权利时，不...
用“朗读课文”造句大全，朗读课文造句
你能朗读课文吗？要能正确朗读课文。这男孩清晰地朗读课文。他们开始朗读课文。朗读课文要语气连贯。认真朗读课文，并根据课文内容填空。教师叫学生们在课后朗读课文。我们用娓娓动听的声音朗读课文。早晨他常在花园里朗...
用“熟读课文”造句大全，熟读课文造句
因此,课内文言文的复习应该围绕以上四点,做到熟读课文,增强积累;熟记注释,学会翻译;全面训练,理解内容;体会情感,感受启示。学生只有在熟读课文，理解文意之后才能拟出这些带着他们思考痕迹的题目。...
Booksaretypicallywrittenfirst,thennarrated(朗读)foraudiob...
问题详情：Booksaretypicallywrittenfirst,thennarrated(朗读)foraudiobooks.Untilnow,Audible,thelargestcompanyofaudiobooks,hasbegunaskingwell-knownwriterstocreateworksspecificallyforaudio,insteadofinvitingp...
课外文言文阅读（15分） 张巡传 令狐潮围...
问题详情：课外文言文阅读（15分） 张巡传 令狐潮围张巡于雍丘，相守四十余日，朝廷声问不通。潮闻玄宗已幸蜀，复以书招巡。有大将六人，官皆开府，特进白巡...
默读课文，看看文章采用了怎样的说明顺序。
问题详情：默读课文，看看文章采用了怎样的说明顺序。【回答】空间顺序。知识点：课文内容理解题型：语言表达...
下列说法有错误的一项是（ ）A.《心声》中的李京京在老师拒绝他读课文后，努力练习朗读；在公开课上同学怯场时...
问题详情：下列说法有错误的一项是（ ）A.《心声》中的李京京在老师拒绝他读课文后，努力练习朗读；在公开课上同学怯场时，他借此机会表现自己，将课文一直读完。B.《沁园春•雪》是一首写景抒怀之作，全词融写景、议论和抒情为...
用“朗读”造句大全，朗读造句
她正在教室里朗读。我为她朗读诗，她向我询问如何读懂诗。让我们合着朗读带跟读课文,然后完成表格.首先让我为大家朗读本文。学生们挨个儿朗读他们的作文.早晨他常在花园里朗读课文。当我听到电话铃声，我就停止了朗读。...
课内文言文阅读林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。...
问题详情：课内文言文阅读林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 土地平旷，屋舍俨然，阡陌交通，鸡犬相闻，有良田美池桑竹之属。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫...
读课文，按课文内容填空。文章开头就介绍了罗布泊的现状是
问题详情：读课文，按课文内容填空。文章开头就介绍了罗布泊的现状是_____________的_____________，接着回忆过去的罗布泊是_____________的_____________，接着说明罗布泊消逝的原因是_____________和_____________，除了罗布...
三、文言文阅读阅读下面课内（*）课外（乙）两段文言文，完成下列小题。（15分）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留...
问题详情：三、文言文阅读阅读下面课内（*）课外（乙）两段文言文，完成下列小题。（15分）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公*，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。曰：“毋从俱死也！”张良曰：“臣为韩王...
在黄蓓佳的小说《心声》中， 中的故事，勾起了李京京对往事深深的怀念，课堂上，他情不自禁地朗读了这篇课文。
问题详情：在黄蓓佳的小说《心声》中， 中的故事，勾起了李京京对往事深深的怀念，课堂上，他情不自禁地朗读了这篇课文。【回答】《万卡》知识点：作家作品题型：填空题...
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）上课了，净土作文班的学生全体起立，朗朗诵道：“学会做人，练好作文。做大...
问题详情：阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）上课了，净土作文班的学生全体起立，朗朗诵道：“学会做人，练好作文。做大写人，写出*文。”然后，齐唱《净土歌》：“擦亮眸子瞧自己，站直腰杆看外头。严寒酷暑我知道，人间冷暖有净土。说...
用“阅读课文”造句大全，阅读课文造句
快速阅读课文，根据课文内容回答下列问题。在考试前你最好仔细阅读课文。首先，让学生自主阅读课文。我试着不查辞书来阅读课文。再让学生阅读课文，用他们在阅读中所获得的信息填写一个表格。阅读是一个主动的过程，阅读教学...
用“大声朗读”造句大全，大声朗读造句
1、大声朗读第六课课文。2、你介不介意我大声朗读？3、阅读你的初稿，大声朗读次，再默读一次。4、除了大声朗读之外，你们可以一起阅读。5、你的声音很悦耳，你能大声朗读吗？6、这些书信似乎需要大声朗读出来。7、遗嘱执行人把...
（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成10～13小题。司马朗字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“...
问题详情：（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成10～13小题。司马朗字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。朗曰：“朗之内外，累世长大...
Booksaretypicallywrittenfirst,thennarrated(朗读)foraud...
问题详情： Booksaretypicallywrittenfirst,thennarrated(朗读)foraudio(有声)books.Untilnow.Audible,thelargestcompanyofaudiobooks,hasbegunaskingwell-knownwriterstocreateworksspecificallyforaudio,instea...
用“高声朗读”造句大全，高声朗读造句
1、孩子们高声朗读课文。2、他高声朗读那首诗3、提高口语能力的第二步是高声朗读。4、她高声朗读那封信的片断5、为啥子不经由过程高声朗读来改正你的发音？6、我加快步子，走进教室，拿出书，高声朗读起来。7、提升记忆力的...
用“朗文”造句大全，朗文造句
朗文在*开设分公司。朗文出版第一本双语辞典-《朗文当代英汉双解辞典》。我可否向朗文购买电子书？早安，朗文，有甚么可以帮到你？丈夫没有表示反对，欧文斯与布朗文咧开嘴笑了。开始先选一个你觉得容易的级别(如从“朗文分级...
阅读下面文字，调整划线部分的语序，做到语序合理，文意顺畅。 阅读教学需要朗读，不朗读不足以体会文章的音...
问题详情：阅读下面文字，调整划线部分的语序，做到语序合理，文意顺畅。 阅读教学需要朗读，不朗读不足以体会文章的音韵之美、文字之精，不朗读不足以体会文章的情感之切、意蕴之深，不朗读不足以体会文章的风格之新、手...
朗读有助于记忆吗徐航①说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都...
问题详情：朗读有助于记忆吗徐航①说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？②记忆是在头脑中积...