用“对论”造句大全，对论造句

去对那群孩子说相对论,有如对牛*琴,徒费口舌。

结论不是对论文的零乱的概述“它们是对你所作的工作的简短的、明确的推论。”

就在相对论的探索前站不住了。

他还对广义相对论做了另一项认真的改变。

相对论变革了人类自近代以来形成的机械论时空观。

论文的研究方法从系统建模开始，利用重新认识的“双重边际效应”对论文的研究问题展开讨论。

弦论非常优美地使量子力学与广义相对论中相互矛盾的理论一致起来。

在相对论中，间隔可以是实数，也可以是虚数.

物理学领域中，处理相对于光速的速度问题的就是所谓相对论。

在北大,他讲授的主要课目有行为论、论理学(后改为逻辑学)、风俗学、相对论、孔德学说、社会主义学说和唯物论等。

比起进化论，我还是更喜欢相对论。任何存在都是相对的，没有绝对的强者，也没有绝对的弱者，我们只有自己。

什么是相对论？

爱因斯坦发现了相对论。

但这个结论来自于广义相对论得到的运动方程。

利用旋转洛仑兹变换讨论相对匀速转动参考系中的相对论效应.

那就是狭义相对论所要陈述的观点。

如果他的理论正确，那么在低能量下它看起来像广义相对论。

相对论，量子论和场论中质点模型的失效，应当自然地导致“瞬间”概念随之失效。

相对论向我们表明，时间和空间交织在一起。

那我只能对亲爱的主表示遗憾。相对论是正确的。爱因斯坦

结合相对论和量子理论，提出一种量子引力的理论，它的动机之一是出于美学上的对统一各种自然作用力的渴望。

采用相对论*势模型讨论了重子磁矩.

对狭义相对论来说,这个问题毫无意义。

但他们也没能从整个相对论之中找到一丝漏洞，来撬开整个相对论理论的*胄。

此时相对论的基本思想是空间和时间的对称。

文章的第一部分（导论），首先从教育与生活世界疏离的现实问题引发对论文选题的理论旨趣。

相对论告诉我们的一件事是长度的收缩。

在此基础上，本文还对论*理论、非形式逻辑等的学科合法*问题进行了初步的探讨。

对爱因斯坦相对论的时空弯曲等问题进行驳论。

卡罗尔：这就回到了爱因斯坦的相对论。

要让相对论摆脱悖论纠缠必须先得抛弃绝对空间观念，接受彭加勒的相对空间观念。

相对论中，相对运动中的物体各自拥有自己的时间推移，因此不存在对时间的绝对*测量。

所以相对论是真的。

爱因斯坦的相对论赢得了全世界对他的崇敬。

除了绝对论，说教，道德训诫之外，他们一无所有。

去对那群孩子说相对论，有如对牛*琴，徒费口舌。

利用相对论谐振子模型，计算了重子共振态的螺旋度振幅，并考察了相对论修正的影响。

本文针对物理教学中的问题，提出如何用狭义相对论、广义相对论讨论“孪生子佯谬”。

我的意思是，说真的，上一次有人愿意与你讨论相对论或边际效益递减规律是什么时候呢？

给出对爱因斯坦在相对论和量子论，特别是对于建立引力球物理宇宙模型的简要评析；

任何科学家都可以认为进化论是一个正在传播的理论，就像万有引力学说，广义相对论，大*论一样。