用“音乐审美”造句大全，音乐审美造句

如何处理音乐课的术科属*特点与音乐艺术的审美教育特质，成为以音乐审美为核心的音乐教育改革中的焦点。

本文拟采用多重视角，力图对音乐审美教育的涵义做一定层面的阐释。

本文结合《淮南子》中的音乐美学思想，分析和讨论了音乐审美关系的构建及音乐审美主体的接受差异。

在音乐审美欣赏中要获得美感需要关注和重视四个要素:选择优秀的音乐作品、养审美能力、持审美距离、调审美心境。

音乐审美教育早在两千多年以前就受到*儒家的重视，认为音乐美育除了培养人格，还可以淳化社会风气、*社会。

音乐审美在音乐欣赏中占有重要的位置。