用“困生”造句大全，困生造句

9、学校里一共有学生，其中贫困生占。

12、加大对贫困生的资助力度，帮助贫困生解决实际问题。

15、倾心学困生，夯实教育的基点。

18、词汇教学是“学困生”英语教学必须突破的重点，却一直面临着困境。

21、在解决经济困难的同时，我们不应忽视还有相当一部分特困生存在学习困难。

24、留级复读的学生叫“留学生”，上课打瞌睡的学生叫“特困生”。

27、本文通过对贫困生心理问题的深刻剖析提出了在新形势下做好贫困生工作的具体措施。

33、爱心助学为更多贫困生送去及时雨。

36、校园新生：留级复读的学生叫“留学生”，家里有钱的学生叫“高财生”，上课打瞌睡的学生叫“特困生”。

39、结果SCL-90各症状因子贫困生高于普通大学生，抑郁因子有显著差异，贫困生心理异常人数高于普通大学生近5 %。

1、关注学困生，耐心进行学困生的帮助。

4、转化学困生从情感入手。

7、在对贫困生的现状进行分析的基础上，提出了产生贫困生的原因以及解决贫困生问题的建议。

11、提出激发学困生学习动机和兴趣，培养学困生学习方法。

16、第三章是学困生的形成原因及分析。

20、随着高校特困生数量和困难程度的增加，他们的“精神困惑”日益凸现，迫切需要重视解决。

25、高校“双困生”是指因经济贫困而导致“心理贫困”的学生群体。作为高校学生的一个特殊群体，已成为高校学生思想*教育工作关注的重点对象。

32、学困生转化历来是教育工作者研究的课题，对学困生的转化要立足于：明确责任，主动参与；

37、校园新生：留级复读的学生叫"留学生"，家里有钱的学生叫"高财生"，上课打瞌睡的学生叫"特困生"。

41、古时一些贫民过着穴居野处的贫困生活

5、赏识；学困生；自信心。

10、我是即将****校读书的一名学生***，因家庭经济困难，特申请贫困生。

17、结论贫困生的心理健康水平较差。

23、高中数困生出现困难的原因多种多样，但教学实践表明，数困生不能很好的学习数学概念是导致数学学习困难的重要原因。

34、留级复读的学生叫“留学生”，上课打瞌睡的学生叫“特困生”。

40、结果SCL - 90各症状因子贫困生高于普通大学生，抑郁因子有显著差异，贫困生心理异常人数高于普通大学生近5 %。

6、第二部分揭示了学困生学习困难的现状与成因。

14、学习困难生、生活贫困生和思想困惑生（以下简称“三困生”）的心理健康程度是目前高校关注的重点，然而相关研究甚少。

26、采用多元情景化教学—调动学困生学习的兴趣，提高学困生的主体意识；

38、学生分类，留级复读的学生叫：留学生；家里有钱的学生叫：高才生；上课打瞌睡的学生叫：特困生。

8、女生一想她是贫困生，就给了她一盒。

22、学校里一共有学生1500名,其中贫困生占5%。

2、我就是特困生，上课就特困。

19、关注学困生的情感态度，帮助他们及时克服情感态度方面的困难。

3、特困生的界定，特困生形成的原因，解决特困生问题的对策。

35、真正转化一个学困生是很困难的，但只要我们每一个教育工作者联合家庭、社会，共同努力，相信真正的学困生会越来越少。

13、我们班的贫困生是比较多的，我想有贫困生也不是什么坏事，贫困能更磨练我们的意志。

31、本文通过对贫困生心理问题的深刻剖析提出了在新形势下做好贫困生工作的具体措施。