用“短时记忆”造句大全，短时记忆造句

这儿的两个实验说明短时记忆是怎样研究的。

研究结果表明:(1)大学生数字短时记忆广度在8-10之间;

使用预制语块加速了短时记忆转化为长时间记忆的过程，提高了学习者的语言交际能力和二语习得能力。

短时记忆能力是口译成功的重要因素，这一点在交替传译中尤为明显。

抽样汉字识别实验 2中 ,与模式进行匹配的模板只具有短时记忆编码 ,因此 ,有理由认为 :模式和模板能以不同的记忆编码直接匹配 .

一百依据认知心理学的有关理论，顺应短时记忆的特点，并运用与此相关的教学策略，可以有效提高课堂信息加工的效率。

易逝*在短时记忆和长时记忆过程中都会出现。

现在这个术语常用来代替短时记忆。

短时记忆及其策略一生发展的横断研究

在你打大脑里，短时记忆就像一个临时的储藏垃圾桶，它牢牢记住你做某件事情所需要的事物。

在对短时记忆测试中，不吸烟者犯错最少，而强制不吸烟者犯的错比吸烟成瘾者少。

高水平的多巴*与去*肾上腺素也有关，去*肾上腺素可以增强注意力，短时记忆，功能亢进，失眠和目标明确的行为。

短时记忆：迅速的遗忘。

最简单的短时记忆信息加工理论认为短时记忆有一个固定组块数的容量。

美国研究人员称，好心情可能会降低大脑的工作记忆（属程序*记忆、短时记忆，是一种短暂时刻的知觉）能力。

音乐短时记忆能力的发展一直受到音乐教育和器乐演奏研究者的关注。

Newman对此说道，这意味着对于语序式句子来讲，其使用者会将这些句子保存在他们的短时记忆中，对应的标签式句子则相对来说更为自动化一些。

这里这两类试验都表明了研究短时记忆的情况。

这个实验很清楚的向我们展示了在短时记忆中，信息遗失的速度有多么快。

工作记忆是一种暂存信息的记忆方式，是一种较活跃的短时记忆。

该研究以40名大学生为被试，以数字为识记材料，来探究大学生的短时记忆广度及加工策略。

亨特博士研究了大老鼠的短时记忆。

阅读障碍儿童单纯的语音保持能力正常，但不擅长利用语义编码来促进短时记忆效果，而正常儿童却能够较好地利用语义线索。

例如，当你拨一些你不熟悉的电话号码时，短时记忆就记住它们。

为什么呢？因为用不着，你的短时记忆就会自动清洗掉脑子里没用的信息。