用“东一榔头”造句大全，东一榔头造句

还记得我第一次采访基*格博士，那时我还在美国留学，刚刚开始做访谈节目，特别没有经验。问的问题都是东一榔头，西一棒子的，比如问：那时周*理请你吃*烤鸭，你吃了几只啊？

心里存不住事不说,做起事来还东一榔头西一棒槌的没个定盘星。

心里存不住事不说，做起事来还东一榔头西一棒槌的没个定盘星。

他们沉溺于幻境之中，常常听不懂别人说的话，回答自然也是颠三倒四，东一榔头，西一棒槌。

在美国公立学校特殊禀赋教育班的材料上，我看到他们注重培养的居然是问题的分析、研究、解决、创新甚至批判*思维之类比较宽泛的横向能力，并无学科界限，甚至刻意模糊，且有很多是基于“真实任务”设置的课程。孩子可能今天去学如何动手编一只篮子，明天学习如何破解一个字谜，后天学习如何针对一个小话题做一番研究，并进行陈述。这种东一榔头西一棒槌的“横向能力”的培养，表面上看，或许不能让孩子像去上英语兴趣班那样，多记几个单词，感觉“实实在在”有收获，不过，培养了横向技能和思维习惯，日后将其嫁接到纵向学科上，孩子就会有比较强的发展后劲了。