我市某中学的小明和小*同学5月25日到市气象局进行了参观学习，并收集了大量资料，尝试利用所学知识分析和解决问题...

问题详情：

我市某中学的小明和小*同学5月25日到市气象局进行了参观学习，并收集了大量资料，尝试利用所学知识分析和解决问题。结合材料，完成下列问题。

室外考察：气温观测仪器有温度计、最高温度表、最低温度表等，这些观测仪器放置在百叶箱中(图10)，能够观测包括实时气温、日最高气温和日最低气温。自动气象站对气温能够进行实时观测，并每逢整点记录一次。

室内分析：

（1）小明收集了当天莱芜24小时气温数据(下表)，尝试绘制气温日变化曲线(图)，但只完成了一部分，请根据表格中信息，帮助小明完成左图绘图。当天气温日较差是_______。

（2）根据每天的平均气温数值，可以计算出每月的平均气温，右图为小*同学绘制的莱芜市各月气温变化曲线。据此描述莱芜气温年变化特点。

_____________________________________________________

实践应用：

（3）小明同学又上网查阅了黑龙*漠河、新疆吐鲁番、青海五道梁、海南海口的气温年变化曲线，请结合所学知识，将各曲线的数字代号填入对应地点的横线上。

漠河___________、吐鲁番___________、五道梁___________、海口___________

（4）小*同学对地球的平均气温和地球上的二氧化碳排放之间的关系感兴趣，他在学校图书馆找到了以下两幅曲线图。

小*从这两幅曲线图中得出结论：地球平均气温的增加是由二氧化碳增加导致的。小明同学不同意小*同学的结论，他比较了两幅图，并指出图中部分信息不支持小*同学的结论。请你从图中分别提取一条支持小*同学和小明同学的信息。

小*：___________；小明: ___________

【回答】

（1）画图略(要求5个点的位置全部准确、曲线不能画成折线，方可得分。)    15℃

（2）最高气温出现在7月，最低气温出现在1月；冬季寒冷，夏季炎热；气温年较差大(答出两点即可)

（3）① ④ ③ ②

（4）小*：二氧化碳排放量曲线与地球平均气温曲线变化趋势大体一致。

小明：两种曲线变化趋势不一致，尤其是1860年至1900年、1940年至1980年，二氧化碳排放量持续增加，而地球平均气温基本保持不变；1900年至1910年，二氧化碳排放量增加，气温却下降。

【分析】

本题考查气温的变化曲线图的绘制及其判读、我国气温分布规律、人类活动对全球气温变化的影响。

【详解】

（1）根据表格找到当日莱芜的11时～15时的气温，在曲线图上找到相应的点，用平滑的曲线连接起来，即可得到想要的曲线，由图可知，当天最高气温为30℃，最低气温为15℃，故其气温日较差是15℃。

（2）据小*同学绘制的莱芜市各月气温变化曲线，分析可知，莱芜一年中最高气温出现在7月，最低气温出现在1月；冬季寒冷，夏季炎热；气温年较差大。

（3）漠河纬度最高，故其冬季气温最低，故①是漠河；吐鲁番冬冷夏热，大陆*强，故其温差最大，故④是吐鲁番；五道梁位于青藏高原，夏季气温最低，故③是五道梁；海口位于热带，全年高温，故②是海口。

（4）从二氧化碳排放量曲线与地球平均气温曲线变化趋势大体一致，可以推断地球平均气温的增加是由二氧化碳增加导致的。但由于两种曲线变化趋势不一致，尤其是1860年至1900年、1940年至1980年，二氧化碳排放量持续增加，而地球平均气温基本保持不变；1900年至1910年，二氧化碳排放量增加，气温却下降，说明不仅二氧化碳影响地球气温变化，还有其他因素参与地球气温的变化，地球气温的变化是多因素作用的结果。

知识点：世界的气候

题型：解答题