（15分）              材料：第二次鸦片战争后，帝国教育改革出现两类公立学堂，一日“皇堂”，二日...

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（15分）

               材料：第二次鸦片战争后，帝国教育改革出现两类公立学堂，一日“皇堂”，二日“西堂”。“皇堂”保*满清皇室的皇子们在未谙人事时就在教育上获得最严格的训练，他们每天凌晨起床，由宫内惟一的太师授课。第一堂课是*文学，当这些皇室学生走进教室时，老师要从他的椅子上起身，接受学生们的“大请”，他也回敬一个礼并坐下。*文学课要上两个小时，然后是用满族的通古斯语和蒙古语作文。教师的级别比太师低一些，称“师傅”，他须在门口恭迎学生，并要先鞠躬，然后才开始上课，接下来的课程是在“谙达”（满语，教习皇于皇孙弓马、国语的人）辅导下进行马、步、箭等竞技运动。击剑、摔跤，年轻王子们一整天都用来进行脑力与体力的训练，他们睡得比较早。每天饮食也是定时定量，决不允许赌博。  

“西堂”在一定程度上是由*资助的，除教授有关“四书五经”之类的东西外，专门修习其他诸如数学或自然科学之类西方课程，“中学”教授*历史和孔圣人及其他先贤们的著作，“西学”则用英文、法文或日文教习，此类教师虽非国子监毕业，但大都有出国研习经历，他们普遍受到当地满清*的尊敬和另眼相待。“西堂”的学生们每月还能从*那儿领到一笔小小的生活补贴，大约为一元或一无五。另外，他们在学堂还有一间免费的住处。

    ——摘编自*记者自由通讯汇编《帝国的回忆》

(1)根据材料和所学知识，比较清朝“皇堂”与“西堂”的不同办学特点。（9分）

(2)根据材料并结合所学知识，简析清朝“西堂”出现的背景。（6分）

【回答】

（1）从学生来源看，皇堂是满族皇家贵族子弟，西学是普通平民子弟；从学习内容看，皇堂重视传统国学教育，西学重视西学教育；从培养目的看，皇堂为培养统治*，西学为培养实用人才；从教师来源看，皇堂为传统儒家学者，西堂为有西方留学背景的近代人才。（每方面3分，至少答出其中三个方面，可得9分。）

（2）鸦片战后民族危机的加剧；西方科技和先进文化的传播；向西方学习思潮的兴起；洋务运动的需要和推动。（每点2分，至少答出其中三点，可得6分。）

知识点：近代*反侵略 求*的斗争

题型：综合题