四、写作（60分）23.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）*老课本由叶圣陶等人主编...

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四、写作（60分）

23. 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

*老课本由叶圣陶等人主编，丰子恺*图，其中有篇题为“蜘蛛结网”的课文：“蜘蛛在檐下结网，既成。一蜻蜓飞过，误触网中。小儿见之，持竿挑网，网破蜻蜓飞过。”

你对“小儿”的行为有何看法？请据此写一篇文章。

要求：综合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【回答】

23.    写作提示：

对于“小儿”的行为，可表示赞成，也可表示反对，还可辩*看待。

如赞成“小儿”的做法，可从小儿”的行为的本质是对生命关爱和尊重这一角度说理。对生命的尊重与关爱是中华传统文化的核心理念：“仁”是儒家思想的根基，孟子说“无恻隐之心，非人也”；而佛家、道家更是讲博爱之心，慈悲万物，不可杀生，不可见死不救。从这一角度理解，唤起对生命的悲悯与关爱，应是教材编写者编写该课文的主要用意。

如反对“小儿”的做法，可从这样的角度说理：“小儿救蜻蜓”的行为，似乎又破坏了自然界物竞天择的生存法则，也有悖于我们当今所倡导的生态平衡、自然*的精神理念。

如辩*看待，可对“小儿”行为的利弊及其影响表达看法。

值得一提的是，不管从“人文”还是“自然”角度看问题，都应注意以下两点：第一，应重点围绕“为什么”而写作，即或赞成，或反对，或辩*看待“小儿”行为的理由；第二，立意应结合材料的“内容”和“含意”——若抛开材料内容，不是针对“小儿”的行为发表看法；或只把爱心、人与自然的关系等当作话题泛泛而谈，应视为偏题之作。

知识点：材料作文

题型：作文