阅读下文，完成文后题目。（12分）寻人启事读“寻人启事”的时候，女孩正坐在长椅上。浓浓的树荫牢牢笼罩着椅子，这...
问题详情：
阅读下文，完成文后题目。（12分）
寻人启事
读“寻人启事”的时候，女孩正坐在长椅上。浓浓的树荫牢牢笼罩着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷。女孩无言。
用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱挣钱之外，最大的偏爱就是苛求她。必须、不准、*、*是女孩给母亲的定义，并作为母亲的代称。
离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋以久。女孩在留下这样一张纸条后，终于把计划变为现实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘记，我很漂亮。”
读这留言，女孩感到报复的快意。
令女孩满意的是，母亲第二天就调动了A市的新闻媒体，登了“寻人启事”。这要花很多钱的。能让母亲花不必要的钱，女孩心里高兴。
你永远找不到我。女孩甩头向火车站走去。在B市，女孩卖报、做工。只有在离家时才能品味出家的温暖。
半个月后，母亲把寻人启事散发到了B市，这次的“寻人启事”颇有一些检讨书的味道：女儿，回来吧，妈不再……不再……女孩开始惭愧。可不能就这么投降，女孩咬咬牙又去了C市。
每天晚上抱着登着寻人启事的报纸入眠，已经成了离家女孩的一种习惯。在C市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。
后来，女孩终于在《C市日报》上找到了一篇与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！”短短的几个字让女孩失眠了。
给母亲打电话，女孩第一次拨通了那个自己私下默念过百遍、千遍的号码。“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩以泪流满面。
合同期总算结束了，女孩风尘仆仆的赶回A市，她颤抖着按响门铃，开门的确是个陌生人。原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。
第二天，报纸上多了一则启事：
寻母，速归。
6．第三段“没有温暖的家”在文中具体指 （2分）
7．女儿感到“只有在离家的时候才能品味出家的温暖”是因为（ ）（2分）
A．只有离开了家，才深感外面的世界有多精*。
B．只有离开了家，才有冲出“牢笼”的快感。
C．没有家中母亲的严格管教，深感离家的自由与开心。
D．只有踏入社会，才感到在社会中生存是多么不易。
8．第四段说“读这留言，女孩感到报复的快意” ，请你挖掘这“留言”中所有包含的“报复”的具体含义。（3分）
9．从文中“母亲”的三次“寻人启事”过程中，你读出了什么？“女儿”三次读“寻人启事”及给母亲电话后的心态又说明了什么？（2分）
10．作为一名鉴赏者，你最欣赏这篇小说的哪点？为什么？（50字左右）（3分）
【回答】
6．（2分）母亲只顾挣钱，忽略了对女儿的精神关爱；对女儿限制太多。
7．（2分） D
8．（3分）借母亲的话来讽刺母亲；没有你，我会生活得更好；我可能利用美貌为资本来求得生存。
9．（1分）（1）母亲认识到自己的不对，正在改变对女儿的态度。（1分）（2）女儿一步步理解了母亲，加深了对母亲的感情。
10．（3分）需结合原文分析，鉴赏点参考举例：（1）构思巧妙，用“寻人启事”为主线练习母女二人的感情世界，结构精巧而内容意蕴丰富。（2）合乎情理，紧紧抓住了阅读心理。（选其一）
【解析】
6．
试题分析：理解词语的语境意，应回归文本结合语境理解。首先到文中找到第三段“没有温暖的家”这几个词，然后依据上下文理解其意思，重点是“没有温暖”。答题的区域主要在第二段，“用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱挣钱之外，最大的偏爱就是苛求她。必须、不准、*、*是女孩给母亲的定义，并作为母亲的代称”
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
7．
试题分析：先到文中找到“只有在离家的时候才能品味出家的温暖”这句话，找到这句话的语境，然后再辨析选项。这句话在第六段，前面说“在B市，女孩卖报、做工”，可见只有踏入社会，才知道生存有多么不容易。ABC三项都与题干所问不符。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
8．
试题分析：题干要求“挖掘这‘留言’中所有包含的‘报复’的具体含义”，先到文中找到这留言，然后再体会其中“报复”的意味。“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘记，我很漂亮”，这句话可以分成三个部分，“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢”，这是借用妈妈的话讽刺妈妈；“别找我，我会活得很好”，没有你的约束，我会生活得更好；“别忘记，我很漂亮”，我必要时会利用我的美丽来谋生。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
9．
试题分析：先找到母亲的三次“寻人启事”以及女孩三次读到“寻人启事”的反应，再体会母亲河女儿的变化。第一次，“母亲第二天就调动了A市的新闻媒体，登了‘寻人启事’”，第二次，“‘寻人启事’颇有一些检讨书的味道：女儿，回来吧，妈不再……不再……”，第三次，“是一则生日祝福：‘女儿，生日快乐！’”；女孩的反应分别如下，“能让母亲花不必要的钱，女孩心里高兴”“女孩开始惭愧”“短短的几个字让女孩失眠了”。从这些内容里面可以明显感觉出母亲和女儿的变化，母亲改变对女儿的态度，而女儿加深了对母亲的感情。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
10．
试题分析：鉴赏小说有一定的角度，一是感知形象，小说塑造了怎样的人物形象？是运用什么手法塑造的？塑造这一人物形象具有怎样的典型意义或社会意义？这些都是我们解读形象的思考点。小说塑造人物形象离不开外貌、语言、行动和心理描写，因此，只要充分鉴赏人物的外貌、语言、行动和心理，人物的形象也就把握住了。二是梳理情节，情节是展示小说人物*格的表现手段。情节就是小说用以表现主题或人物*格的一系列有组织的生活事件，要读懂小说，首先必须梳理情节，通过分析情节来分析人物，随着情节的展开，人物的*格将会越来越鲜明，人物的命运将会越来越清晰。三是鉴赏技巧，小说写得好，总有它的独到之处，要么构思精巧别致，要么选材别出心裁，要么语言富有特*，要么主题重大深刻。我们在阅读小说时，要注意鉴赏，尤其要注意鉴赏表现技巧，如细节描写、象征、衬托、铺垫、悬念、伏笔、照应等。四是分析主题，题包含两个方面的意义：一是小说描述的对象（事物、问题），它反映的是小说题材的客观意义；二是小说所表现的，生活现象所具有的主观意义。把握小说的主题，我们可以从小说的情节和人物形象入手，可以联系作品典型环境的精当描写，可以联系作者创作的时代背景和创作动机。五是认识环境。环境是小说结构的重要元素，它决定着情节的发展，是形成小说人物*格、驱使其行动的特的场所。环境往往起着交代故事发生的时间、地点，揭示小说的时代背景，渲染气氛，烘托人物心情，展示人物*格，推动故事发展的作用。本题可以从情节构思和主题把握的角度入手分析。
考点：赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
知识点：现代文学类文本阅读
题型：现代文阅读
