21．阅读下面材料，按要求作文。有位作家和他的朋友在报摊上买报纸，那朋友礼貌地对报贩说了声“谢谢”，报贩却冷嘴...

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21．阅读下面材料，按要求作文。

有位作家和他的朋友在报摊上买报纸，那朋友礼貌地对报贩说了声“谢谢”，报贩却冷嘴冷脸，未发一言。 作家忍不住对朋友说：“这家伙的态度很差。”朋友说道：“他经常都是这样的。”“那你为什么还对他那么客气？”作家有些忿忿不平。朋友答道：“我为什么要让他决定我的行为？”

从以上材料，你得到什么启发？请根据材料写一篇议论文，注意以下几点：①立意自定；②不得抄袭；③题目自拟；④不少于800字。

【回答】

以此心为原点

当朋友对报贩礼貌地道谢而报贩只是冷言冷语，不发一言时，哈里斯很是不理解朋友的“客气”；当哈里斯问起其中的缘由时，那个朋友回答：“为什么我要让他决定自己的行为？”是的，我们不能因为他人的行为改变自己的行为，而应该以自己的心为原点，建立属于自己的坐标系。

身之察察，岂因物之汶汶而易乎？真正高洁的自我精神，不应受外界环境的污浊而改变。就像参天大树不会在意与身边的杂草争夺养分，深海巨鲸不会理会浮游生物之间的竞争，高洁的自我精神就像一个体格健硕却宽厚待人的拳王一般，对来自弱小的侏儒的挑衅与骚扰只会置之一笑，却不为所动。

很多时候，我们纷纷表态，不与世俗同流合污；我们往往声称，不随其波逐其流，其实，那不过是一种“脱口秀”罢了。现实生活中，真正的高洁傲岸，真正能够做好自己的，又有几人呢？事实上，做好自己也并不意味着就要远遁红尘、闭门深山，其实，我们只是宠辱不惊、淡然处世，不因他人之言他人之行而改变自己便已足矣。如此，我们就可以以心为原点，收获真正属于自己的人生。

以心为原点者当如嵇康。魏晋时期，社会动荡，官场乌烟瘴气，小人趋炎附势。嵇康不愿在大环境中迷失了自己的本心，他隐居山阳，打铁赋诗，*琴长啸，他守住自己内心的原点，绝不融入自己所厌弃不屑的坐标系中。当他知道山涛向朝廷推荐他做官时，他不像一般人那样欢天喜地，而是给山涛一封信——《与山巨源绝交书》，其中更写到：“*有所不堪，真不可强。”嵇康没有因为山涛的“好意”而失其本心——临刑前那一曲《广陵散》绝响，便是他以心为原点，是他自己的铿锵乐章。

以心为原点者当如沈从文。“十年浩劫”里，无数作家学者或抑郁而死或不堪屈辱而终。唯沈从文在社会环境发生变化，在他的学生举报他几百条“发动言论”的时候，他还是能每日恬然“看船与水鸟自来去”，沈从文不睬外界风云变幻，但观窗外悠然之景。他不因外界环境的变化而改变自己心灵的原点，他也不为他的学生对待他的行为而做出违背本心的事——他没有放弃自己最初想要建立的那个坐标系。最后的最后，沈从文终是“守得云开见月明”了。

毕淑敏曾如斯感慨：“我们无法决定风的方向，但我们可以决定心之坐标”，而我想说，我们能决定的，不过是心的原点，那属于自己的、不变的原点，才能建立一个不为外物所动，不为世俗所染的坐标系。那时，我们当可不顾他人如何，只选择活出自己的精*。

人生一世，当以此心为原点，守住心的*，让高贵的精神贯穿于生命的终始，让心中的坚持点燃手中的火把，让更多的温暖萦绕整个社会。

【解析】试题分析：这是一道任务驱动型材料作文，任务驱动型作文要求明确，往往限定了写作范围和对象，暗示了文体——议论文。但任务驱动型作文也有一定的开放*，具体到每位考生又必须明确，应该选择自己赞成或社会主流价值观认同有观点，选择自己有素材积累、和感触的观点来写。

本题立意抓住关键句“为什么要让他决定我的行为”。

点睛：什么是任务驱动型材料作文？恢复高考制度以来，高考作文经历了命题、话题、材料作文、新材料作文的嬗变。自2006年开始，新材料作文在高考试卷中出现至2012年其相对咸熟，并在全国推广。新材料作文给定材料不给定话题或题目，也不限文体。相较于话题作文那样放得过宽，命题作文、材料作文限制过多、文体单一等有很大优势，但其作文不确定的角度也为套作和宿构提供了空间。因此在新材料型作文中增加任务驱动型指令则较好地解决了这一矛盾，这类作文在英美等国的作文考试中比较常见。试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立*的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。近年在继承自主空间大，立意角度自然、多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索，通过增加如2015课标卷作文中“写信”“权衡与选择”等任务型指令来考查学生真正的作文能力。这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更 能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、 立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。如2015年全国新课标1卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理；全国新课标2卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优展示自己的价值判断。面对任务驱动型作文，考生要转变观念，再不是那种抓住一个词就立意，准备几个例子就作文的时候了，必须按照指定的任务去作文。任务驱动型作文写法往往具有暗示*，比如2015年全国新课标2卷作文“你认为谁更有风采”中的“更”写法必须是比较、对比，从而确立自己的观点。

知识点：材料作文

题型：作文