.对洋务派“中学为体,西学为用”思想的解释较为全面的是A.把传统的封建制度作为立国根本,发扬光大B.在不触动封...
问题详情:
.对洋务派“中学为体,西学为用”思想的解释较为全面的是
A.把传统的封建制度作为立国根本,发扬光大
B.在不触动封建制度的前提下学习西方先进技术
C.学习西方的*事技术来抵抗外来侵略
D.对西方先进技术和*制度兼收并蓄
【回答】
B
知识点:近代*经济结构的变动与资本主义的曲折发展
题型:选择题
问题详情:
.对洋务派“中学为体,西学为用”思想的解释较为全面的是
A.把传统的封建制度作为立国根本,发扬光大
B.在不触动封建制度的前提下学习西方先进技术
C.学习西方的*事技术来抵抗外来侵略
D.对西方先进技术和*制度兼收并蓄
【回答】
B
知识点:近代*经济结构的变动与资本主义的曲折发展
题型:选择题