请分析图中小*和小刚同时受到王老师的批评后说的话，并探究以下问题：（1）谁的态度是可取的，谁的态度是错误的?小...

问题详情：

请分析图中小*和小刚同时受到王老师的批评后说的话，并探究以下问题：

（1）谁的态度是可取的，谁的态度是错误的?小*和小刚的行为分别会产生什么结果?

（2）尊敬老师是我国的优良传统，请运用所学知识说说理由。

（3）善于沟通才能架起师生友谊的桥梁，在平时的学习生活中，你和老师是怎样沟通的，把你的经验介绍给大家。

【回答】

（1）小*的做法是对的，小刚的态度是错误的。小*能正确对待老师的批评，可以疏通情绪，使自己保持良好的心态。有利于保持良好的师生关系。小刚不能正确对待老师的批评，除了使自己失去良好的心态外，还容易加深师生矛盾，导致与老师对抗升级，使自己陷入更加严重的错误中，而这些都不利于青少年的成长。（言之有理即可）

（2）①老师是我们学习的指导者，引导我们学会学习；②老师是我们成长道路上的引路人；③老师的爱是超凡脱俗的，是无私的。总之，老师是人类文明的传播者，被誉为“人类灵魂的工程师”，培育了一代又一代新人。老师应该受到学生的尊重，应当受到全社会的尊重。

（3）①我们要主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉烦恼，袒露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的理解和帮助，使自己快乐地学习，更快地进步；②当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当方式与老师坦诚交流，用正确方法解决矛盾；③当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当。

知识点：青春期心理矛盾是正常现象

题型：辨析题