阅读下列材料，回答问题。（16分）  材料一桀纣之失天下，失其民也；失其民，失其心也。得天下有道：得其民，得天...

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阅读下列材料，回答问题。（16分）

   材料一 桀纣之失天下，失其民也；失其民，失其心也。得天下有道：得其民，得天下也。   ——《孟子·离娄上》

   材料二 厚敛于民以养禽兽，而使民饥以死，则无异于驱兽以食人矣……盖侈用则伤财，伤财必至于害民。故爱民必先于节用。 

                             ——朱熹《四书章句集注》

   材料三 盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。是故桀纣之亡，乃所以为治也，秦政、蒙古之兴，乃所以为乱也。……为臣者轻视斯民之水火，即能辅君而兴，从君而亡，其于臣道固未尝不背也。  

——黄宗羲《明夷待访录》

   材料四  16—17世纪的*，新的经济形态还十分微弱……黄宗羲们提不出新的社会方案……孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”的君主立宪制、*共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，*明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。

    ——张岱年、方克立主编《*文化概论》

请回答：（1）材料一认为天下得失的关键因素是什么？为此，孟子提出了怎样的*主张？（4分）

（2）概括材料二中的主张。程朱理学与儒学思想是何关系？（4分）

（3）依据材料三，指出黄宗羲评价天下治乱的标准。为此他提出了什么主张？（4分）

（4）综合材料一、二、三，指出不同阶段的儒学家治国理念的共同之处。从儒学思想的变化中，你能得到什么认识？（4分）

【回答】

【*】（1）因素：民心。（2分）

   主张：仁政。（2分）

   （2）主张：节用爱民。（2分）

   关系：程朱理学吸收了佛道思想来解释儒学，是对传统儒学的深化和发展。（2分）

   （3）标准：百姓的忧乐。（2分）

   主张：“天下为主，君为客”的*思想。（2分）

   （4）共同：以民为本（或关注民生）。（2分）

认识：儒学的发展不断适应统治者和时代的需要。（2分）

知识点：*传统文化主流思想的演变

题型：综合题