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 阅读下面的文言文,完成后面题目。郑译,字正义,荥阳开封人也。译颇有学识,兼知钟律,善骑*,周武帝时,译时丧妻...

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 阅读下面的文言文,完成后面题目。郑译,字正义,荥阳开封人也。译颇有学识,兼知钟律,善骑*,周武帝时,译时丧妻...

 阅读下面的文言文,完成后面题目。

郑译,字正义,荥阳开封人也。译颇有学识,兼知钟律,善骑*,周武帝时,译时丧妻,帝命译尚梁安固公主。及帝亲总万机,以为御正下大夫,俄转太子宫尹。时太子多失德,内史中大夫鸟丸轨每劝帝废太子而立秦王,由是太子恒不自安。其后诏太子西征吐谷浑,太子乃*谓译曰:“秦王,上爱子也,鸟丸轨上信臣也。今吾此行,得无扶苏之事乎?”译曰:“愿殿下勉著仁孝,无失子道而已。勿为他虑。”太子然之。既破贼,译以功最,赐爵开国子,邑三百户。后坐亵狎皇太子,帝大怒,除名为民,太子复召之,译戏狎如初。因言于太子曰:“殿下何时可得据天下?”太子悦而益昵之。及帝崩,太子嗣位,是为宣帝。译颇专权,时帝幸东京,译擅取官材,自营私第,坐是复除名为民。刘昉数言于帝,帝复召之,顾待如初。

初,高祖①与译有同学之旧,译叉素知高祖相表有奇,倾心相结。及高祖为大冢宰,总百揆,以译兼领天官都府司会,总六府事。出入卧内,言无不从,赏赐玉帛不可胜计,每出入,以*士从,俄而进位上柱国,恕以十死。

译*轻险,不亲职务,而赃货狼籍。高祖*疏之,然以其有定策功,不忍废丛。*敕官属不得白事于译。译犹坐厅事,无所关预。译惧,顿首求解职,高祖宽谕之,接以恩礼。及上受禅,以上柱国公归第,赏赐丰厚。译自以被疏,*呼道士章醮②以祈福助,其婢奏译厌蛊左道。译叉与母别居,为宪司所劾,由是除名。

开皇十一年,以疾卒官,时年五十二。

【注】①高祖:指睛文帝。②章睡:道教的一种祈祷形式。

                                                 (选自《隋书·列传第三》,有删节)

13.对下列句子中加点字词的解释,不正确的一项是(3分)

A.及帝亲总万机                       总:统管

B.愿殿下勉著仁孝                     勉:努力

C.译擅取官材,自营私第               营:经营

D.*敕官属不得白事于译               敕:告诫

14.下列“以”字用法与其他三项不同的一项是(3分)

 A.以为御正下大夫                    B.高祖宽谕之,接以恩礼

 C.以上柱国公归第                    D.*呼道士章醮以祈福助

15.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)今吾此行,得无扶苏之事乎?(3分)

译句:                                                                         

(2)刘防数言于帝,帝复召之,顾待如初。(3分)

译句:                                                                         

(3)高祖*疏之,然以其有定策功,不忍废放。(4分)

译句:                                                                         

16.根据文意概述宣帝恩宠郑译最重要的原因。(3分)

                                                                               

【回答】

13.C

14.D

15.(1)如今我这次出征,该不会有扶苏一样的遭遇吧?(2)刘昉多次向皇帝求情,皇帝又召回了郑译,还像当初一样对待他。(3)高祖内心已经疏远了他,然而因为他有奠基之功,不忍心将他罢职放远。

16.当年宣帝太子之位受到威胁,又奉诏出征,郑译出谋画策,帮助太子渡过难关。

【解析】

13.

试题分析:实词题目近些年考核有难度加大的趋势,一般刻意回避考纲规定的120个实词,并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底,最好方法是把所给的词义代到原文中去,看语意是否通顺来确定*的正确与否。C项,营:建造。

考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

14.

试题分析:此题需要逐项分析。D项中的“以”为连词,其余三项中的“以”都为介词。做此类题目,要着眼“意义”和“用法”两点,“意义”是就表意而言的,“用法”是就词*而言的。最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法,代入课外的语句中比较验*。对于材料中的虚词,要结合上下文语境去推敲;对于高考重点考的18个虚词,特别是教材中的典型句子要重视积累。

考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

15.

试题分析:本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。本题中,要掌握以下关键字词的翻译:(1)“得无……乎”2分,语句通顺1分。(2)“言”、“召”、“顾”。(3)“*疏”“定策功”“废远”及语句通顺各1分。

考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

16.

试题分析:解答此类题时,阅读一定要细致,要回到原文中逐句比较,阅读一定要沉得住气。依据文意,根据文中“帝命译尚梁安固公主。及帝亲总万机,以为御正下大夫,俄转太子宫尹。时太子多失德,内史中大夫鸟丸轨每劝帝废太子而立秦王,由是太子恒不自安。其后诏太子西征吐谷浑,太子乃*谓译曰:“秦王,上爱子也,鸟丸轨上信臣也。”一段叙述可以归纳*。

考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【参考译文】

郑译,字正义,是荥阳开封人。郑译很有学问,并懂得音乐,善长骑马*箭。郑译当时妻子去世,皇帝命令郑译娶梁安固公主。等到帝亲自掌权,任命郑译做御正下大夫,不久改为太子宫尹。当时太子有很多不道德的行为,内史中大夫乌丸轨常常劝皇帝废掉太子改立秦王,因此太子一直不安心。后来下诏让太子西征吐谷浑,太子就暗中对郑译说:“秦王是皇上的喜爱的儿子。乌丸轨是皇上信任的大臣。今天我这次出行,能发生秦朝扶苏那样的事情吗?”郑译说:“希望殿下尽力仁爱孝顺,不违背作儿子的原则就行了。不要担心别的事。”太子认为他说得对。打败敌人之后,郑译因为功劳很大,受赐爵位为“开国子”,掌管三百户人的县的俸禄。后来因为和皇太子开玩笑,皇帝很生气,除去官名,贬为平民。太子又召他回来,郑译像以前一样开玩笑。于是对太子说:“殿下什么时候可以拥有天下?”太子很高兴,就更亲近他。等到皇帝驾崩,太子继位,就是宣帝。破格任命他做开府、内史下大夫、封归昌县公,掌管一千户的县的俸禄,把朝政托付给他。不久升为内史上大夫,加封为沛国公,掌管五千户的县的俸禄,任命他的儿子郑善愿做“归昌公”,郑元琮做永“安县男”,并监国史。郑译十分专权,当时皇帝巡游东京,郑译擅自取用宫里的材料,自己建造房屋,因此获罪,在此除去官籍成为平民。刘昉多次在皇帝那里劝说,皇帝又把他召回来,像以前那样对待他。命令他负责内史事。

当初,高祖杨坚与郑译有同学的交情,郑译又一直知道高祖相貌奇特,于是全心结交。等到高祖做了大冢宰,总揽朝政,任命郑译兼管天官都府司会,总管六府的事务。进出卧室,他的计策全都采纳,赏赐的玉帛不计其数。每次出入宫殿,由穿*的士兵跟从。封他的儿子郑元璹做仪同。当时尉迥、王谦、司马消难等发动叛乱,高祖更加亲近礼遇他。不久进封上柱国,规定他可以犯十种罪行,都被宽恕,不处死。

郑译*更轻浮*险,不关心职责,*的东西不计其数。高祖暗地疏远他,但因为他有出谋划策的功劳,不忍心罢免流放他,暗中嘱咐官吏不要把事情报告给郑译。郑译依然受到牵连,无所事事。郑译很害怕,磕头请求辞官,高祖安慰他,按礼仪接见他。等到高祖受禅登基,郑译在上柱国公的位子上退休回家,赏赐了他很多东西。郑译因为自己被疏远,暗中招道士章醮来帮他祈福,他的奴婢控告郑译从事妖术。

郑译又和母亲分居,被宪司*劾,因此除去官名。

开皇十一年,因病在职位上死去,当时五十二岁。

知识点:人物传记类

题型:文言文阅读