教学楼的窗玻璃有些是双层的有些是单层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。...

问题详情：

教学楼的窗玻璃有些是双层的有些是单层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振  动强弱情况”，为此，小明进行了以下实验：

①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图)。

②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被*开，记下玻璃球被*出的距离，共做10次。

③换成双层玻璃板重复上述实验。（数据记录见表格）

(1)实验后，发现玻璃球被*开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一*作不当有关？          。

(2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过         来反映的。

(3)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是        

（4）若小明*作正确后，实验中为了测量更准确需要让玻璃球*开的距离更大   一些，请你提出一种可行的改进办法：        

【回答】

（1）随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板 

（2）玻璃球被*开的距离

（3）受敲击时，双层玻璃比单层玻璃的振动弱

（4）①让斜面坡度小点  或  ②增大橡胶球的质量

     或③减小玻璃球的质量  或④将橡胶球拉开的距离大点

知识点：八年级下

题型：实验,探究题