窃 贼阿·康帕尼尔著 “是的，我是个窃贼。”老头伤心地说，“可我一辈子只偷过一次。那是一次最奇特的扒窍。我偷...
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窃 贼
阿·康帕尼尔 著
“是的，我是个窃贼。”老头伤心地说，“可我一辈子只偷过一次。那是一次最奇特的扒窍。我偷了一个装满钱的钱包。”
“这没有什么稀奇的。”我打断他道。
“请让我说下去。当我把偷到的钱包打开装进自己的衣兜时，我身上的钱并没有增加一个子儿。”
“那钱包是空的？”
“恰恰相反，里面装满了*票。”
我走近那老头，又给他斟了一杯葡萄酒。他开始讲述自己的经历：
“当时，我乘火车从斯米纳到苏萨尔去。那是个匪盗经常出没的地区。我坐的是三等车。车厢里除我而外，就只有一个衣衫褴褛、正在酣睡的汉子。他的左脸颊上有一块明显的伤疤。从相貌到衣着，这家伙看起来都象一个罪犯。我想换一个车厢，可是车厢之间没有连通的门，于是，我只好硬着头皮单独同这个危险的家伙共处三个小时。火车行驶在前不挨村、后不着店的荒野，车上的旅客寥寥无几。在这种环境里，要想杀死一个人，然后把尸体从车窗扔下去，简直是小事一桩。
“外面的天渐渐黑了下来。我两眼死死盯住车里的*报器。可是，看来，我打了一会儿盹儿。我刚睁开眼睛便发出一声惊叫。因为陌生的旅伴正弯腰站在我面前，锐利的双眼盯着我，乱蓬蓬的胡须已经触着我的面颊。我吓得一下子蹦起来，想去拉*报器。可是那人抓住我的手臂，哀求似的看着我，说：‘您不用害怕。我正要请求您允许我坐在您身边用您的毯子搭一搭我的身子。我感到很冷。’“‘真的吗？’我松了地口气，歉疚地挪动了一下子身子，让他坐到我身边。
“‘是的。’那人说，‘我多么喜欢做一个小偷啊！我的整个*格，所受的教育和成长的环境，都注定我特别适合这一职业。可是……我不能去偷。’
“‘是什么阻止你去偷呢？’我好奇地问。
“‘长着这样一副相貌，我怎么能够去偷呢？无论我走到啊里，大家都提防着我，要是碰巧附近有人的东西正好被偷了，第一个被怀疑的对象就是我。’
“我瞅着他那张窃贼一样的面孔，脑海里闪出了一个鬼主意：我要是试一试把这个总不走运的窃贼的钱包偷过来，那将是一个多么精采的恶作剧啊！眼疾手快，不动声*，上帝保佑！几分钟后，窃贼那鼓鼓的钱包就被放进了我右边衣袋。火车停下后，我的旅伴竟免了我再劳神去换车厢。他站起来对我说：
“‘我到家了。谢谢您，祝您旅行愉快！’
“我等他下了车，急忙从衣兜里掏出偷来的钱包。一见那钱包，我顿时目瞪口呆，手里拿的正是我自己的钱包。那家伙趁我听他诉苦的当儿，神不知鬼不觉地把我的钱包偷走了。幸好趁他不注意时，我又把它偷了回来。
“这是我一辈子唯一的偷窃行为。钱包偷到手了，可我的钱并没有因此而增加一分。你看见了吧，我并没有骗你。”
老头的故事刚讲完，我就急忙站起来，大方地付过酒钱，转身走了。我这样做，完全是有原因的：在他向我讲述自己偷窃经历时，我用我那训练有素的灵巧手指，将他的钱包拈过来装进了自己的衣兜。我急切地想知道那钱包里究竟有多少钱。我相信，老头所说的那种巧遇，这次绝不会重演。我肯定不会从自己的衣兜里掏出自己的钱包来，因为我身上从来不带钱包。拐过一个街角，我把手伸进自己的衣袋。天哪！里面什么也没有！这老家伙太鬼了！他第二次偷回了自己的钱包。
第二次？谁知道他自己偷了自己多少回呢！
小说的开头五个自然段在文中起到什么作用？（2分）
请根据全文，讲讲第一自然段中老头“伤心”的理由。（3分）
这是一篇极富戏剧*的小说，请试着谈谈作者在小说情节结构上所采用的技巧。（4分）
谈谈你对小说中“老头”这个人物形象的理解。（6分）
有人说此小说应以“旅途的奇遇”为题，你觉得这与小说原题哪个合适，请结合文本，阐述你的理由。（5分）
【回答】
（1）设置悬念，引起读者的阅读兴趣。（2）、引出下文，为下文老头的奇遇蓄积动能。（2分，各1分）
原因一：老人好不容易偷了一个钱包，可钱并没有增加一分；原因二：为自己曾错信那个汉子而感到难过；原因三：可能是假象，为了迷惑“我”，从而更易下手。（3分，意思对即可）
14、技巧：情节上，（1）小说在开头设置了悬念，引人入胜；（2）采用了摇摆的手法，一波三折，情节充满意外；（3）细节描写，有动作，肖像描写等；（4）结尾既在情理之中又在意料之外；（5）巧合
结构上：嵌套（故事套故事的手法）（4分，只要情节上答对3点即满分）
*略。先回答老头的形象特点，要求有概括有分析，再回答形象的意义。后者考生言之成理即可。（6分，形象特点3分，形象的意义3分）
原题好。理由：1、小说的情节主要围绕窃贼行窃事件展开；2、窃贼表明了小说中几个主要人物的身份，正是这些人物的身份特征构成了小说的巧合；3、此题更能体现小说的主题。
以“旅途的奇遇”为题好。理由：1、此题设置了悬念，可以激发读者的阅读兴趣；2、题目是小说的线索，小说的情节主要讲的就是几个人物的旅途奇遇；3、奇遇是小说的主要情节，小说的主旨正是通过这一系列的“奇遇”体现出来的。（5分，观点1分，陈述理由4分，合理即可）
知识点：现代文学类文本阅读
题型：现代文阅读
