提升历史学科素养，是学习历史的重要目标。结合所学知识，回答下列问题。（1）学习历史要准确把握时空观念。下图中...

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 提升历史学科素养，是学习历史的重要目标。结合所学知识，回答下列问题。

（1）学习历史要准确把握时空观念。下图中①处的历史事件是什么？下图反映了该国*过程具有什么特点？

（2）学习历史要善于从史料中获取信息。从图7和图8中任选一个，写出你获得的信息。结合所学知识，说明图7与图8之间的关系。

（3）家国情怀是学习和探究历史的人文追求。下图材料反映了五四运动怎样的*质？体现了青年学生的什么精神品质？

（4）历史解释的过程就是不断接近历史真实的过程。关于戊戌变法有人说它是“一场救亡图存的爱国运动”，也有人说它是“一场资产阶级改良运动”。你同意哪一种观点？请说明理由。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）

【回答】

（1）事件：建立共和国(或处死查理一世)。特点：曲折*

（2）图7信息：内战前，美国南方存在种植园经济。

图8信息：林肯在内战中与将领们会晤并讨论作战计划（或内战中林肯视察战场）

关系：由于南方种植园经济与北方资本主义工业两种制度围绕着奴隶制的存废问题，矛盾无法调合，导致美国内战发生。美国*在林肯的领导下，结束内战，维护了国家统一。

（3）*质：是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。

精神品质：爱国主义精神，敢担当，贵行动；勇于反对帝国主义，坚决捍卫国家民族权益；忧国忧民、不屈不挠、敢于斗争。（意思相近，亦可得分）

（4）观点一：戊戌变法是一场救亡图存的爱国运动。

理由：《马关条约》签订后，列强对华侵略加剧，*民族危机日益深重。康有为、梁启超等维新派为挽救民族危机，发展资本主义而奔走呼号，并指出变法的首要目的是救亡图存。他们开展的维新变法运动有利于资本主义的发展，增强*事力量，挽救民族危亡。这对激发*的爱国思想和民族意识，起了重要作用。所以是一场救亡图存的爱国运动。

观点二：戊戌变法是一场资产阶级改良运动。

理由：《马关条约》签订后，列强对华侵略加剧，*民族危机日益深重。康有为、梁启超等资产阶级维新派，在不*清*统治的情况下，希望通过自上而下的维新变法运动来发展资本主义，改变*积贫积弱的局面。这场运动有利于资产阶级参与*，发展资本主义，传播资产阶级思想，在社会上起了思想启蒙作用。所以是一场资产阶级改良运动。

【详解】

（1）图中①处的时间是1649年。结合所学知识可知，在英国资产阶级*中，1649年处死查理一世，并建立共和国。1640年，英国资产阶级*爆发，1649年处死查理一世，并建立共和国。1660年，封建王朝复辟，1688年资产阶级和新贵族发动宫廷*，*了复辟的封建王朝。由此可见，英国资产阶级*具有曲折*。

（2）依据图7 的“美国南方种植园”可以获取的信息是：内战前，美国南方存在种植园经济。依据图8的“林肯在战场上” 可以获取的信息是：内战中林肯视察战场，与将领们会晤并讨论作战计划。由于南方种植园经济与北方资本主义工业两种经济制度制度围绕着奴隶制的存废问题，矛盾无法调合，最终导致美国内战发生。美国*在林肯的领导下，结束内战，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一。

（3）依据图片材料“外争*，内除*”结合所学知识可知，五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。五四运动中，体现出青年学生的爱国主义精神，敢于担当的精神；勇于反对帝国主义，坚决捍卫国家民族权益的精神；忧国忧民、不屈不挠、敢于斗争的精神。

（4）结合所学知识可知，1895年《马关条约》签订后，列强对华侵略加剧，*民族危机日益深重。康有为、梁启超等资产阶级维新派为挽救民族危机，发展资本主义而奔走呼号，并指出变法的首要目的是救亡图存。他们开展的维新变法运动有利于资本主义的发展，增强了*事力量。这对激发*的爱国思想和民族意识，起了重要作用。所以说戊戌变法是一场救亡图存的爱国运动。

1895年《马关条约》签订后，列强对华侵略加剧，*民族危机日益深重。康有为、梁启超等资产阶级维新派，在不*清*统治的情况下，希望通过自上而下的维新变法运动来发展资本主义，改变*积贫积弱的局面。这场运动有利于资产阶级参与*，发展资本主义，传播了资产阶级思想，在社会上起了思想启蒙作用。所以戊戌变法是一场资产阶级改良运动。

知识点：西方文明之源

题型：综合题