在探究滑动摩擦力实验中，小明和小华用*簧测力计水平拉着木块在水平木板上匀速滑动（如图），通过增减砝码改变压力，...

问题详情：

在探究滑动摩擦力实验中，小明和小华用*簧测力计水平拉着木块在水平木板上匀速滑动（如图），通过增减砝码改变压力，进行了6次实验，数据整理如表

（1）小明认为滑动摩擦力的大小与*簧测力计的拉力大小相等，理由是　　　　　　

（2）比较分析实验次数　　　　　　，可以发现滑动摩擦力的大小与物体受到的压力大小有关．

（3）比较实验次数1和4（2和5、3和6），发现木块受到的滑动摩擦力不同，小明认为有可能是由于接触面积不同引起的．为了研究这个问题，小明将侧放的木块沿竖直方向截去一半后，用*簧测力计拉着在木板上做匀速直线运动，*簧测力计的示数为原来示数一半，得出“滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关”的结论，他的做法是否正确，请说明理由　　　　　　

（4）请根据已知物理知识分析实验次数1和4（2和5、3和6）中木块受到的滑动摩擦力不同的原因，可能是　　　　　　．

【回答】

（1）小明认为滑动摩擦力的大小与*簧测力计的拉力大小相等，理由是木块做匀速直线运动，处于二力平衡状态，所以滑动摩擦力的大小等于*簧测力计的拉力大小；

（2）从1、2、3次实验，可知当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；

（3）比较实验次数1和4（2和5、3和6），发现木块受到的滑动摩擦力不同，小明认为有可能是由于接触面积不同引起的．为了研究这个问题，小明将侧放的木块沿竖直方向截去一半后，用*簧测力计拉着在木板上做匀速直线运动，*簧测力计的示数为原来示数一半，得出“滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关”的结论，他的做法是错误的．原因是没有控制压力大小相同，过程中存在两个变量；

（4）在实验过程中，必须水平匀速拉动木块，使得木块做匀速直线运动，当不做匀速直线运动时，测力计示数不再等于滑动摩擦力的大小．根据已知物理知识分析实验次数1和4（2和5、3和6）中木块受到的滑动摩擦力不同的原因，可能是拉动测力计时，做变速运动了．

故*为：（1）木块做匀速直线运动，处于水平方向二力平衡；（2）1、2、3；（3）没有控制压力大小相同，过程中存在两个变量；（4）拉动测力计时，做变速运动了．

【点评】此题考查学生对于探究滑动摩擦力影响因素的实验，注意方法的运用和注意事项．

知识点：摩擦力

题型：实验,探究题