阅读下面的文字，完成1～3题。在*各种艺术形式中，篆刻是一个

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阅读下面的文字，完成1～3题。

在*各种艺术形式中，篆刻是一个_______的门类。篆刻是从实用*的应用中发展而来的。*的*最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽。到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字*得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫参与到*的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。*不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成语*句等来表达情趣志向。*也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。**艺术由此实现了一次完美的升华——演变为*文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多______的艺木家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解。再加上他们对印面布局的精心设计,对各种*法的熟练掌握,纂刻艺术迅速走向成熟并孕育出        的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使*成为与*画、*书法紧密结合的艺术形式，同时也是*画和书法作品中______的组成部分。

1．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（  ）

A．别具匠心    才思敏捷   异*纷呈   弥足珍贵

B．别具匠心    才华横溢   奇光异*   不可或缺

C．十分独特    才华横溢   异*纷呈   不可或缺

D．十分独特    才思敏捷   奇光异*   弥足珍贵

2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（  ）

A．由于文人士大夫参与到*的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味

B．由于文人士大夫参与到*的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味

C．文人士大夫参与到*的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味

D．文人士大夫参与到*的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味

3．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（  ）

A．你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了。

B．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。

C．我看你的*情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。

D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改*，*砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的*精神。

【回答】

1．C

【解析】①别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造*的构思）。十分独特：强调事物独一无二、与众不同的品*。句中用于修饰“门类”，强调这种门类的独特，而非“篆刻”技艺的精巧，所以第一空应选用“十分独特”。②才思敏捷：一般指人能出口成章，形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。才华横溢：意思是很有才华。句中用于修饰“艺术家”，艺术家“在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解”，强调了艺术家的才华，而非其思维敏捷，所以第二空应选用“才华横溢”。

③异*纷呈：比喻突出的成就或表现。奇光异*：指奇妙的光亮和**。句中用于修饰“流派风格”，强调流派风格的突出表现，所以第三空选用“异*纷呈”。④不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。弥足珍贵：形容十分珍贵。句中用于修饰“组成部分”，表达篆刻艺术是*画和书法作品的重要组成部分，强调它的重要*，所以第四空选用“不可或缺”。故选C。

2．D

【解析】画横线的句子“由于文人士大夫参与到*的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味”中有一处明显的错误“由于……使”，因为介词误用造成主语缺失，首先排除选项A；选项B，句子简化后是“技艺，增加了意味”，主语有问题，排除B；选项C和D句式相同，此时需要考生只需甄别“承揽”和“传承”哪一个更合适一些，“承揽”指当事人一方为他方完成一定的工作，“传承”侧重于传授和继承，而句中更强调*艺术是工匠代代相传的，所以使用“传承”更合适一些，排除C。故选D。

3．B

【解析】选项A“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格和我说话”的原因进行解释；

选项B“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报”内容的进一步解释；选项C属于转移话题；

选项D是对前文内容的总结。故选B。

知识点：成语(熟语)

题型：语言表达