阅读李贺的两首诗，回答1-2小题。南园男儿何不带吴钩①，收取关山五十州？请君暂上凌烟*②，若个③书生万户侯？马...

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阅读李贺的两首诗，回答1-2小题。

南园

男儿何不带吴钩①，收取关山五十州？

请君暂上凌烟*②，若个③书生万户侯？

马诗大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑④，快走踏清秋。

【注】①吴钩：*名。②凌烟*：皇宫内一小楼，唐太宗李世民为表彰开国功臣，命人将长孙无忌、魏征等24位功臣之像列于凌烟*上。③若个：哪个。④络脑：马笼头

22．《南园》和《马诗》表达的思想内容基本相同，请结合诗句分析，两首诗表达了什么思想内容？

23．《南园》和《马诗》运用的抒情方式各具特*，试加以说明。

【回答】

22．①主题都是表达积极进取、希望投笔从戎、驰骋沙场、为国建功的思想。也有怀才不遇之苦。②《南园》连用反问，直接表达上战场为国建功，自己也可画像挂入凌烟*，获取万户侯之爵位的渴望。《马诗》借骏马带上金笼头在边关大漠肆意驰骋来表达内心对功业的渴望。

23．①《南园》直抒胸臆，“吴钩”“收取关山”等直白的语言，痛快淋漓的表达作者内心思想；②《马诗》托物言志通篇用比喻，借骏马带上金络脑来间接的表达自己建功立业的愿望，抒情委婉，耐人寻味。

【解析】

22．分析这两首诗的主题，应当分别把握原诗的诗句，《南园》一诗由两个反问句组成，“何不带吴钩”写出了想要在沙场建功立业的情怀；“若个书生万户侯”句则有一丝怀才不遇的情感； 《马诗》中的“何当金络脑，快走踏清秋”，表达的则是希望受重用，报效国家的情怀。

23．抒情方式，包括直接抒情和间接抒情。间接抒情包括托物言志、借景抒情（借物抒情）：以乐景写乐情、以哀景写哀情、以乐景写哀情、以哀景写乐情。借古讽今、用典抒情。衬托（衬托有两种，一是正衬、二是反衬，反衬有以声衬静和以动衬静）、渲染、象征、托物言志、抑扬、以小见大。解答该题时可以通过分析诗歌，先确定每首诗运用的手法，然后再根据具体诗句进行分析即可，通过分析可知，《南园》属于直接抒情；《马诗》属于托物言志。

知识点：诗

题型：语言表达