材料世界上有一种人，和你在一起时的时候，总是千万次嘱咐要多穿衣服，要注意自身安全，你觉得很烦，却也觉得温暖，你...

问题详情：

材料世界上有一种人，和你在一起时的时候，总是千万次嘱咐要多穿衣服，要注意自身安全，你觉得很烦，却也觉得温暖，你缺钱的时候，他总是说一些赚钱不易的话来教训你，边教训边塞钱给你。这种人，叫作父母。

（1）说说材料给你带来了什么感受?

（2）在生活中，我们与父母经常会发生一些“爱的碰撞”，你认为主要原因是什么?如何解决?

（3）感恩父母要落实到具体行动中，作为未成年人，在今后的日常生活和学习中，你打算怎样以实际行动表达对父母的及长辈的感恩之心?

【回答】

（1）感受到父母对子女的爱。

（2）原因：①进入初中后，与家人的关系产生了微妙的变化。②开始质疑父母，挑战父母的权威和经验。③作为两代人，我们与父母在心智学识经历等方面差异较大，对问题的理解感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。

解决办法：①通过良好的互动沟通来解决。②可以去接纳父母的做法，理解父母的爱。③尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

（3）知恩，感恩，用行动表达孝心；认真学习，不辜负父母的期望；理解父母长辈的喜好；体谅他们的*劳；主动承担力所能及的家务劳动；尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导；与双亲长辈保持融洽的关系，倾听他们的心声；等等。

【解析】

（1）材料中父母的种种关心、担心体现了父母对子女的爱。

（2）本题主要考查产生亲子矛盾的原因及解决办法，属于基础知识题，主要考查学生的识记能力。题文中的“爱的碰撞”可以理解为亲子矛盾，亲子矛盾产生的原因有子女和父母双方面的原因，子女方面：步入初中，我们自我意识自尊心等不断增强，开始质疑父母，挑战父母的权威。父母方面：作为两代人，我们与父母在心智学识经历等方面差异较大，对问题的理解感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。解决亲子矛盾的办法属于做法类题目，首先明确答题角度是中学生，针对产生亲子矛盾的原因，我们应该通过沟通来解决；接纳父母的做法，理解父母的爱；尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

（3）本题主要考查如何孝亲敬长，属于基础知识题，根据题目要求，从中学生角度回答孝亲敬长的具体行动，可以围绕认真学习、体谅理解父母、做力所能及的家务劳动等组织*。

【点睛】

本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体题干要求，二者相结合得出问题的结论。

知识点：孝敬父母

题型：探究题