（2016·鄂州改编）综合*学习。本单元我们开展了“少年正是读书时”综合*学习活动，为了进一步激发同学们的阅读...

问题详情：

（ 2016·鄂州改编）综合*学习。

本单元我们开展了“少年正是读书时”综合*学习活动，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。

（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。

            活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）

            活动形式二：                               

            活动形式三：                               

（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现

某中学学生阅读情况调查表

（3）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？

【回答】

（1）示例：举行读书报告会；举行“我爱读书”征文比赛；办一期介绍名著的黑板报等

（2）示例：这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长（或不喜欢阅读的学生越来越少）；喜欢网络阅读的学生人数增长最快（喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢）。（意思对即可）

（3）示例：小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情*。我们何不更多地阅读纸质书籍呢？

知识点：综合*学习

题型：语言表达