将书读活吴泰昌①当下想读或爱读书的人众多。读书活动已成为群众*的社会文化活动中一项重要内容。然而要成为一个真...
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将书读活
吴泰昌
①当下想读或爱读书的人众多。读书活动已成为群众*的社会文化活动中一项重要内容。然而要成为一个真正会读书的人并非易事。郭沫若说：“人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。”郭老的这几句话，道出了读书活动的特点。读书，就是人要将死书读活，读者与活书做朋友，交流对话，从中了解作者所描写、记载的事件和意义，体验作者所传递的思想和感情……进而使自己增加知识、增长智慧，增添快乐和力量，收“开卷有益”之效。
②许多前辈早就悟到了读书的这种奥秘，一再以各种表述提醒读者。茅盾说：“读死书是没有用的，要怎样用眼睛去观察，用脑子去思想才行。”歌德说：“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。”
③在阅读心理过程中，读者的思维活动和情感意向交织运行，是将死书读活的关键所在，只有用思想、情感去感知、去理解、去思考，死书才能成为读书人眼中、心中的活人，一位可以与之倾心交谈的忠实朋友。
④阅读是极具个*的创造*的实践过程。作者和读者均是独特的“这一个”，作者通过书面发出交流信号，读者接收了信号后，经过思考、领悟，其所得可能吻合或基本吻合作者原意，也可能不吻合或基本不吻合作者的原意，有所增补，甚或读者会有超出作者所预想的发现和联想。读者寻找作者的空间自由度是很大的。有修养、有经验的读书人，阅读不同种类的书籍，比一般读者会有更多的收获。文学作品许多人爱读，优秀的文学作品，比之学术等著作留给读者阅读的想象、联想、创造的空间更大。
⑤生命有限，知识无涯。目前图书出版事业空前发达，中外古今旧书新著浩繁，人的生活节奏加快，社会交际活动俱增，即便是一个迷恋读书的人，可以用来读书的时间也很有限，面对这种状况，读书人要学会更用心地去挑选对自己身心有益、适用的好书来读。好书，经几代检验、岁月淘汰后的数量还是繁多，一个人一辈子是读不完的。著名学者季羡林说他平生唯一的嗜好就是读书，而像他这样的饱学之士也坦承，在他家藏的大量图书中“我只看过极少极少的一部分” 。读书，读者与书的作者在相互自由地寻求和选择。在博览泛读好书的基础上，再花工夫精读少量。各人有自己的读书需求和志趣意向，对好书的精选，也难免会多有差异。北大教授朱光潜和宗白华，是公认的两位学贯中西的美学大师，他们爱读西方古典哲学、美学经典名著，但偏重的对象却大不一样，朱光潜爱读柏拉图、黑格尔、莱莘的名著；而宗白华则爱读叔本华、康德、尼采和歌德的著作。
⑥培根说：“阅读使人充实。”只有会读书的人，将书读活的人，才能尽情享受这无穷无尽的读书之乐。
1．阅读全文，说说怎样才能“将书读活”？
答： _
2．结合上下文说说文中划线句子“歌德说：‘经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。’”的含义。
答： _
3．文中说：“阅读是极具个*的创造*的实践过程。”下列几项说法中不能*的一项是( )
A．一千个读者就有一千个哈姆雷特。 ——英国谚语
B．既定作品的具体化形态由于读者不同便会不同。甚至同一读者的这次阅读与下次阅读也不同。 ——霍拉勃
C．阅读所有好书好比同历代最出*的人交谈。 ——笛卡尔
D．阅读是一种被引导的创造。 ——萨特
4．第⑤自然段中季羡林的例子与朱光潜、宗白华的例子能否调换顺序？请说明理由。
答： _
5．《五柳先生传》中说：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”读了本文，请你说说“五柳先生” 读书是怎么达到这种境界的？
答： _
【回答】
1．①读者的思维活动和情感意向交织运行， ②要有个*的创造*地阅读， ③更用心地去挑选对自己身心有益、适用的好书来读。
2．这句话的意思是说读书不仅要读懂文字表面的意思，还要用思想、情感去感知、理解、思考，从中了解作者所描写、记载的事件和意义，体验作者所传递的思想和感情。（意对即得2分）
3． C
4．不能调换。因为季羡林的例子是为了*“读书人要学会更用心地去挑选对自己身心有益、适用的好书来读。”而朱光潜、宗白华的例子是为了*“各人有自己的读书需求和志趣意向，对好书的精选，也难免会多有差异”先论述读书必须挑选，再论述挑选的标准因人而异，这样才符合逻辑。
5. 五柳先生并不拘泥于对文章一字一句的机械理解，而是用自己的思想、情感去读书的，似乎在与作者交流谈话，所以能体验作者所传递的思想和感情，即“会意”。
知识点：现代文学类文本阅读
题型：现代文阅读
