（二）阅读下面这首词，完成19-20题。（8分）入若耶溪                          入...

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（二）阅读下面这首词，完成19-20题。（8分）

入若耶溪                           入若耶溪

【南朝梁】王藉                          【唐】崔颢

艅艎何泛泛， 空水共悠悠。           轻舟去何疾，已到云林境。

*霞生远岫， 阳景逐回流。           起坐鱼鸟间，动摇山水影。

蝉噪林逾静， 鸟鸣山更幽。           岩中响自答，溪里言弥静。

此地动归念， 长年悲倦游。           事事令人幽，停桡向馀景。

【改编】19．两首诗的颈联都用了什么表达技巧？结合崔颢诗作简要分析。（3分）

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【原创】20．两首诗都写了泛舟若耶溪，表达的情感有何异同？（5分）

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【回答】

19.以动衬静（或 “动静结合”、“反衬”）；溪岸山岩中发出的各种声音在幽谷中传来清晰的回声；在清溪里说话的声音打破了深山溪谷的寂静，环境越发显得寂静清幽。（评分标准：手法1分，分析2分，言之有理即可。）

20.（1）相同：两首诗都表达了对若耶溪清幽环境的喜爱之情。（评分标准：答出“喜爱”等词1分，共1分。）

（2）不同：王藉诗：诗人由景生情，面对林泉美景，不禁厌倦宦游，产生归隐之意。崔颢诗：诗人留恋这清静幽美的环境，与大自然契合无间，表达了愉悦、平静、无拘无束的心情。（评分标准：共4分，每一方面答出一点得2分。）

19【命题意图】考查对作品表达技巧的赏析，能力层级D。

20【命题意图】考查对作品表达情感的鉴赏，能力层级D。诗歌情感和表达技巧的考查几乎是浙*自主命题以来不变的考点。这首诗，学生从整体上把握情感并不难，赏析角度的设定要求学生厘清自己的阅读思路，对其语言表达能力也做了一定的要求。

知识点：词

题型：语言表达