阅读下面这首宋词，完成小题。                                         ...

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阅读下面这首宋词，完成小题。

朝中措  平山堂①

欧阳修

平山栏槛倚晴空，山*有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风？

文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁。

【注解】①此词作于宋仁宗嘉祐元年（1056）。庆历八年（1048），欧阳修任扬州太守，在扬州城西北五里的大明寺西侧蜀岗中峰上，修建了一座“平山堂”。嘉祐元年与欧阳修过从甚密的刘敞被任命为扬州太守，欧阳修给他饯行，在告别的宴会上，作了这首《朝中措》相送。

17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是（   ）

A. “平山栏槛倚晴空”，顿然使人感到平山堂凌空矗立，其高无比。这一句写得气势磅礴，奠定下了全词疏宕豪迈的基调。

B. “山*有无中”是写诗人近观所见之景，重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无。

C. “手种”二字，看似寻常，却是感情深化的基础，词人在平山堂前种下杨柳，移任这几年中，杨柳之枝枝叶叶都牵动着词人的感情。

D. “文章太守，挥毫万字，一饮千钟”三句，栩栩如生地刻画了一个风流儒雅、豪放达观的太守的形象，表达了词人对刘敞的赞美。

E. 饯别筵前，面对知己，一段人生感慨，不禁冲口而出。“行乐直须年少，尊前看取衰翁”抒发了人生易老、必须及时行乐的思想。

18．请从虚实角度对这首宋词进行赏析。

【回答】

17．BD

18．①本词虚实结合②虚写部分追忆起过去的豪达生活：亲手种植杨柳、挥笔著书赋文愈万字，饮宴堂上，千杯不醉。③实写饯别宴上劝慰友人把酒言欢，豪情壮别的场景。④全词抒发了作者意在山水之间的情感。

【解析】

17．试题分析：题干要求选出“下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。B项，“近观所见之景”错误；“山*有无中”应是写凭阑远眺的情景。D项，“文章太守，挥毫万字，一饮千钟”这三句，不仅表达了词人“心服其博”的感情，而且把刘敞的倚马之才，作了精确的概括。缀以“一饮千钟”一句，则添上一股豪气，栩栩如生地刻画了一个气度豪迈、才华横溢的文章太守的形象。

18．试题分析：题干要求学生“从虚实角度对这首宋词进行赏析”，这是考查诗歌的技巧。从题干来看，考查的点是“虚实”，考生应明确“虚”和“实”的概念，然后到诗句中找出虚写的内容，再找出实写的内容，最后分析两者的关系。从“手种堂前垂柳，别来几度春风”两句来看， 应是追忆过去的生活——种杨柳、挥毫著书、饮酒等；而眼前的饯别应是实写的内容。

点睛：古诗的“虚”，指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出的那些虚象和空灵的境界；“实”则是指客观世界中存在的实象、实事、实境。眼前之景为实，想象虚构构之景为虚；现实之景为实，已逝之景之境、神仙鬼怪世界和梦境为虚；形象为实，抽象为虚；有限为实，无限为虚。虚实结合，可大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。有时能形成强烈的对比，有时能形成渲染烘托，从而突出诗歌的中心。比如本题中，因虚实的运用把今日与昔日连到一起，充分表达了作者意在自然山水的情感。

知识点：词

题型：语言表达