阅读下面的文言文，完成下列小题。李宗勉，字强父，富阳人。开禧元年进士。绍定元年，迁著作郎。入对，言边事宜夙夜震...

问题详情：

阅读下面的文言文，完成下列小题。

李宗勉，字强父，富阳人。开禧元年进士。绍定元年，迁著作郎。入对，言边事宜夙夜震惧，以消咎殃。明年，兼权兵部郎官。时李全叛谋已露，人莫敢言，宗勉独累疏及之。又言：“欲人谋之合，莫若通下情。人多好谄，揣所悦意则侈其言，度所恶闻则小其事。上既壅塞，下亦欺诬，则成败得失之机、理乱安危之故，将孰从而上闻哉？不闻则不戒，待其事至乃骇而图之，抑已晚矣。欲财计之丰，莫若节国用。善为国者常使财胜事，不使事胜财。”

拜监察御史。时方谋出师汴、洛，宗勉言：“今朝廷安恬，无异于常时。士卒未精锐，资粮未充衍，器械未犀利，城壁未缮修。于斯时也，守御犹不可，而欲进取可乎？”诏侍从、两省、台谏条陈边事，宗勉率合台奏：“蜀之四路，已失其二，成都隔绝，莫知存亡。诸司退保夔门，未必能守。襄汉昨失九郡，今郢破，荆门又破，*陵孤城，何以能立？两淮之地，*奔迸，井邑丘墟，呜呼危哉！陛下诚能亟下哀痛之诏，以身率先，深自贬损，服御饮宴，一从简俭。以公私之财分给四处，俾之招溃卒，募流民之强壮者，以充游兵，以补*籍。仍选沿流诸郡将士为捍御之图，犹可支吾。不然将水陆俱下，大合荆楚之众，扰我上流，*以南震荡矣。或谓其势强盛，宜于讲和，欲出金缯以奉之，是抱薪救火，空国与敌矣。”

进工部侍郎兼给事中，仍侍讲。复上疏言：“陛下忧勤于路朝之顷而入为宴安所移切劘于广厦之间而退为便佞所惑。不闻减退宫女，而嫔嫱已溢于昔时；不闻褒录功臣，而节钺先加于外戚；不闻出内贮以犒战士，而金帛多靡于浮费。陛下之举动，人心所视以为卷舒者也。陛下既不以为忧，则谁复为陛下忧。”擢谏议大夫兼侍读。首言边事当增兵防托上流。又言：“求谏非难而受谏为难，受谏非难而从谏为难。苟闻之不以为戒，玩之不以为信，卒使危言鲠论，无益于世用，无救于时危，其与拒谏者相去一间耳。”

及拜左丞相兼枢密使，守法度，抑侥幸，不私亲党，召用老成，尤乐闻谠言。以光禄大夫、观文殿大学士致仕，卒，赠少师，谥文清。

13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 陛下忧勤于路朝之顷/而入为宴安所移/切劘于广厦之间/而退为便佞所惑

B. 陛下忧勤/于路朝之顷而入/为宴安所移切劘/于广厦之间而退/为便佞所惑

C. 陛下忧勤/于路朝之顷而入/为宴安所移/切劘于广厦之间/而退为便佞所惑

D. 陛下忧勤于路朝之顷/而入为宴/安所移切劘/于广厦之间而退/为便佞所惑

14．下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A. 进士,*古代科举制度中，通过最后一级**朝廷考试者,称为进士。是古代科举殿试及第者之称。

B. 拜，授予官职。古代表示授予官职的还有“授”“擢”“除”等，表示罢免官职的有“罢”“黜”等。

C. 外戚，指帝王的母族、妻族。历史上，帝王年幼时，外戚往往干政擅权,甚至有改朝篡位者。

D. 谥，古代帝王及其后妃、诸侯、臣僚等具有一定地位的人死后，内务府根据其生前事迹与品德，而给予他一个中肯的称号。

15．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是

A. 李宗勉忠贞正直，对于朝廷之事非常积极建言，边塞之事，建议加强*戒；李全叛乱，在很多人不敢言的情况下，他极尽全力上书，以至于一个人累倒了。

B. 李宗勉认为治理国家应该有忧患意识，国家要节约支出，宫廷更应该以身作则，树立好的榜样。对于皇帝没能做到的，他也直接指出。

C. 金兵的攻势很猛，占据了宋朝的许多土地，宋朝的*效果不大，李宗勉建议先做好守势，否则后果会很严重。

D. 对于皇帝，李宗勉始终建议皇帝以身率先，广开言路，减少享乐，做一些对国家有益的事，以挽救不利的时局。

16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）上既壅塞，下亦欺诬，则成败得失之机、理乱安危之故，将孰从而上闻哉？

（2）以公私之财分给四处，俾之招溃卒，募流民之强壮者，以充游兵，以补*籍。

【回答】

13．A

14．B

15．A

16．（1）上面已被堵塞，下面也欺骗.那么成败得失的关键、治乱安危的原因，将有谁让陛下听到呢?（2）把公私的财物分绐各地.让他们招集散兵，招募强壮的流民，使他们充当游兵，来补充*队的缺额。

【解析】

13．试题分析：注意两个“而”字的转折，所以中间要断开，“切劘”后另起一事件，前面断开。

点睛：文言断句的题目，注意一些常见的标志*的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题注意两个“而”字的转折，所以中间要断开，“切劘”后另起一事件，前面断开。

14．试题分析：“擢”是官职提拔。

15．试题分析：没有提到李宗勉累到。

16．试题分析：注意重点词语“壅塞”“欺诬”“机”“闻”“四处”“溃卒”“*籍”和定语后置句的翻译。

参考译文：

李宗勉，字强父，富阳人。开禧元年进士。绍定元年.他升为著作郎。入朝廷奏对,说边事应该时刻*惕，以消除灾祸。第二年，他兼任暂代兵部郎官。这时李全反叛的*谋已暴露，人们都不敢说，李宗勉独自多次上疏论及此事。又说：“想使人们与陛下想的一致，不如使下情上达。人们大多喜欢谄媚，揣测陛下喜欢的就多说，陛下讨厌的就少讲。上面已被堵塞，下面也欺骗.那么成敗得失的关鍵、治乱安危的原因，将有谁能向陛下讲呢？不知道则不戒备,等事情发生了惊骇并去处理它,已经晚了。想财计丰富，不如节省国家开支。善于治国的人常使财富多于用度，不使用度多于财富。”

李宗勉被任命为监察御史。当时正谋划出师汴京、洛阳,李宗勉说：“如今朝廷安静，和平常一样。士卒不精锐,资粮不充足，器械不锋利,城墙没修缮。此时守御还不能做好，却想进取能行吗?”诏命侍从、两省、台谏逐条上奏边事，李宗勉率僚属上奏说：“蜀地四路，已失去二路，成都隔绝，不知存亡。各官署退保夔门，未必能守住。襄汉先失去九郡,现在郢又被攻破,荆门也被攻破，剩下*陵一座孤城，怎能独存？两淮地区，*奔逃，乡村荒庋。对应原文中的“井邑丘墟”，十分危险了！陛下果真能马上下哀痛之诏，以身作则，大大减少各种费用，衣服、车马、宴会，都应从简。把公私的財物分给各地,让他们招集散兵，招暮强壮的流民，使他们充当游兵，来补充*队的缺额。仍选沿*各郡的将士做好防御的准备，还能支撑局面。不这样金人将水陆并进，集结荆楚的力量，侵扰我方的上游,*南就危险了。有人认为金人气势强盛，应与他们讲和。想拿金帛献给他们，这是抱薪救火，使国家的财富空虚而交给敌人啊。”

李宗勉升为工部侍郎兼给事中,仍为侍讲。他又上疏说：“陛下在朝廷上对国家的安危忧虑、*心,但入后宫后就被享乐转移；在朝廷上还与群臣切磋,退朝后就被那些能接近皇上的邪佞小人迷惑。没听说减放宫女，而嫔嬙比过去还多；没听说奖励功臣,而节钺先给外戚；没听说拿出皇家储备来犒赏战士。而金帛多被浪费。陛下的举动，是人心向背的依据。陛下既然不以为忧.那么谁会替陛下担忧呢?”李宗勉被提升为谏议大夫兼侍读。他首先讲边防的事应该增兵防御上游。又说：“求谏不难而接受功谏难，接受功谏不难而执行功谏难。如果只听功谏不以为戒,轻视它而不相信它，最终会使正直的言论，不能用于治国，不能挽救危局，这和拒绝劝谏的人只相差一点了。”

他被任命为左丞相兼枢密使后,遵守法度,抑制侥幸,不偏私亲人朋友，召用老成的人，尤其爱听正直的话。李宗勉以光禄大夫、观文殿大学士的身份辞官，他去世后，被赠为少师，谥号“文清”。

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读