阅读下面的文字，完成后面问题。（25分）多疑症 埃德·华莱斯（美）奥特·索里夫人，这位几乎生...
问题详情：
阅读下面的文字，完成后面问题。（25分）
多疑症 埃德·华莱斯（美）
奥特·索里夫人，这位几乎生了一打孩子的妇人，似乎总不在晴朗的天气或者白天里分娩。现在，本森医生连夜开车又去出诊。
离索里农庄还有一段路。这时，小车前的灯光里出现了一个沿着公路行走的男*的身影，这使本森医生感到一阵宽慰，他降低车速，注视着这位吃力地顶风行走的人。
车子贴近夜行者的身边，本森刹住车请他上车。那人钻进了车。
“您还要走很远吗？”医生问。
“我得一直走到底特律。”那人答道。他非常瘦小，那双小黑眼被顶头风吹得充满泪：“能给我一支*么？”
本森大夫解开外衣扣子后记起自己的香*是放在大衣的外口袋里，他把*盒递给正在自己衣兜里摸火柴的生人。*燃着了，那人拿住*盒愣神片刻，然后向本森说：“也许您不会介意？先生，我想再拿一支呆会儿抽。”他晃晃*盒又取出一支来，不等主人回话。本森大夫感觉到，有只手触到了他的口袋。
“我把它放回您的衣兜吧。”这个瘦小的家伙说。本森急忙伸手想接住*盒，但他不无恼怒地发现，*盒已经装在他的衣兜里了。
片刻之后，本森说：“到底特律去？”
“到一家汽车工厂去找份活干。”
“战时您在*队里干过吗？”
“在前线开了四年救护车。”
“是吗？我就是医生，我叫本森。”
“这车子里充满*味。”那人笑起来了，然后又郑重地加了一句，“我叫埃文斯。”
沉默。本森注意到生人猫一样的瘦脸颊上那道深长的疤痕，像是新近才有的。他想起索里夫人并伸手掏表，他的手指摸向衣兜的深处，这才发现他的手表不见了。
本森医生慢慢地移动着手，小心翼翼地伸向座位上，摸到了那支自动手*的皮套子。
他缓慢地抽出手*，借着黑暗把它贴在自己身体的一侧。然后疾速刹住车，把*口冲着埃文斯：
“把那只表放进我的衣兜！”
乘客惊吓得跳起来并慌忙举起手。“上帝！先生……”他嗫嚅着。
本森先生的*口冲着生人顶得更紧了：“把那只表放进我的衣兜，否则我要开*了。”
埃文斯把手伸进了自己的背心口袋，然后颤抖着把表放进医生的衣兜，本森医生用空着的那只手将表收好，然后逼迫对方滚下车。
“我今晚出门是为了救一个妇人的*命，然而我还花费时间去帮助你！”他怒气冲冲地对那人说。
本森迅速发动车子，奔向农庄。
索里夫人的关于把孩子带到这个世界来的许多经验，显然帮了她自己的忙。接生孩子没费多少事儿。
“今晚，路上搭我车的一个家伙想抢劫我。”他对奥特说，带着几分得意，“他拿了我的表，可我用手*顶着他，他只好把表还给我作罢。”
“我真高兴，他能把表还给你。不然，还真没法知道孩子的出生时间。”
“孩子是半小时以前生的。此时此刻是……”他凑近桌前的灯光。
他惊奇地盯住自己手中的表。表面玻璃是破裂的，柄把也断了。他把表翻过来，紧挨着灯。他读出那上面镌刻着的磨损了的字：
“赠给列兵T·埃文斯，救护车队员，1943年11月3日晚，在靠近意大利的前线，他一个人勇敢地保护了我们全体的生命。护士内斯比特·琼斯·温哥特。”
7．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．这篇小说情节设计曲折多变，结局又出人意料，但以“多疑症”为标题却冲淡了小说的艺术*。
B．“似乎总不在晴朗的天气或者白天里分娩”看似轻轻一笔，却为下文情节的发展做了很好的铺垫。
C．“非常瘦小”“小黑眼被顶头风吹得充满泪”，猥琐的形象让本森对埃文斯产生了*觉。
D．小说揭示了埃文斯平凡中伟大的朴实而勇敢的*格，作者通过对这个人物的塑造，赞扬了人*的光辉。
E．对本森的形象塑造意在告诉读者，人*有善的一面，但也会有恶的一面，人*总是充满了两面*。
8．小说中的本森有着怎样复杂的心理变化？请简要分析。（6分）
9．小说这样安排结尾有什么作用？请简要分析。（6分）
10．成功小说的魅力在于“一千个读者有一千个哈姆雷特”，对本篇小说主人公的理解也存在不同的意见，有人认为是本森，有人认为是埃文斯，请谈谈你的观点和具体理由。（8分）
【回答】
【*】
7．答D得3分，答B得2分，答A得1分，答CE不得分。）
8．①看到一个陌生的人在夜里顶风前行，心生怜悯。②陌生人要*和还*盒时本森本能地产生了*觉心理。③发现自己的手表不见后心生愤怒。④拿出手表时的惊奇，看到文字后心生悔恨与崇敬之情。（答出4点得6分，答出3点得4分，答出2点得1分）
9．①情节发展上，结尾出人意料又在情理之中，出其不意地揭示出手表的真相，丰富了读者的想象空间，照应前文情节，增强了情节的生动*。（2分）②人物塑造上，结尾表现出本森*格上的多疑给自己造成的巨大的心理落差，同时突出了埃文斯平凡中伟大的质朴而勇敢的高大形象。（2分）③表现主题上，结尾深化主题，彰显了像埃文斯一样平凡人的朴实与勇敢的光辉人*（或是讽刺了社会上对他人无意举止甚至善意举止多疑的扭曲心理。）（2分）
10．【观点一】主人公是埃文斯。因为：①小说主题在于赞扬人*的光辉，埃文斯形象中的朴实与勇敢是人*伟大的表现，这是小说创作的出发点。②小说中虽然更多笔墨着眼于本森，但本森的形象是对埃文斯的衬托，意在突出埃文斯的伟大。③小说以本森为产妇接生开篇，但以埃文斯的手表上的文字收尾，构思上的“意料之外，情理之中”的特点，更突出了埃文斯的主要*格特征。【观点二】主人公是本森。因为①小说以“多疑症”为标题，指向了本森*格中的多疑弱点，小说以此为主要内容。②小说的主题可概括为讽刺社会上对他人无意举止甚至善意举多疑的扭曲心理，本森的种种行为突出了主题。③小说塑造埃文斯的形象目的是衬托本森的多疑心理，增强小说的讽刺*。（观点明确2分，黑体字表明答题的关键之处，对每个的观点的论述要点有两个方面即可。每个要点3分，共6分。答出其它方面，只要言之成理，即可给分。）
【解析】
7．
试题分析：回答本题，可将各选项文字同文本相关表述对照，以发现正误。题中，C项的分析犯了先入为主的错误，E项理解片面，牵强。
考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。
8．
试题分析：回答此题，应先在文本中筛选出有关本森心理变化的内容，再进行归纳整理。首先，本森在看到一个陌生的人在夜里顶风前行，产生出一种怜悯心情。其次，在陌生人要*和还*盒时，本森又本能地产生了*觉心理。接着，本森在发现自己的手表不见后，心中生出一种愤怒之情。最后，当本森拿出手表，看到文字后，又产生一种悔恨与崇敬之情。
考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
9．
试题分析：解答此题，可从小说结尾的一般*作用入手，结合文本从推动小说情节、塑造小说人物、表现小说主题等方*体分析。在推动小说情节发展上，分析小说结尾既出人意料又在情理之中的作用；在分析人物塑造上，分析小说结尾对表现本森的*格所起的作用；在表现主题上，分析结尾对深化主题的作用。
考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
10．
试题分析：这是一道开放*探究试题。回答本题，主要从人物形象的塑造、小说内容、主题等方面结合文本展开论述。若认为主人公是埃文斯，则可从小说的主题在于赞扬人*的光辉，而埃文斯形象中的朴实与勇敢则是人*伟大的表现；从小说对本森笔墨较多，但本森的形象是对埃文斯的衬托，意在突出埃文斯的伟大；从小说虽以本森开篇，却是以埃文斯的手表收尾，更突出了埃文斯的主要*格特征等方面出发。若认为主人公是本森，可从小说以“多疑症”为标题，指向了本森*格中的多疑弱点；从本森的种种行为突出了主题；从小说塑造埃文斯的形象目的是衬托本森的多疑心理，增强小说的讽刺*等方面出发。
考点：对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
知识点：现代文学类文本阅读
题型：现代文阅读
