阅读下面的文字，完成小题。局长的鱼   局长突然发现自己开始苍老时，已经57岁。局长明白，按照惯例，要不了一年...

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阅读下面的文字，完成小题。

局长的鱼

    局长突然发现自己开始苍老时，已经57岁。局长明白，按照惯例，要不了一年，自己将退居“二线”，改任调研员。身体看似硬朗的局长，开始有意无意，为行将退休的日子做准备。只有办公室副主任小黄知道，局长除了特别好吃鱼，还有个工作之外的癖好：钓鱼。

年中，市委组织部一纸调令，将单位的经济科科长调走了。局党组将空的经济科科长位置空缺的消息放出，在单位宣布：严格按照组织规定，符合晋升条件者均可报名，一律竞争上岗。干了五年办公室副主任的小黄，大学读的是区域经济*，有心去竞逐这个位置，却发现符合条件的同事多达六人。在干部提拔越来越公开、公平、公正的今天，这次竞岗选拔，非过五关斩六将不行啊！报名后的小黄，想到局长的癖好，灵机一动，专门请了一天假，跑去邻市一家上档次的钓鱼商城，花5000元买了套高级钓具。

一个周末，小黄带着新买的钓具，叩开了局长家门，说是顺路给局长带了套装备。局长有心拒绝，想了想，还是没说出来。小黄趁热打铁，说局长，要不我陪你现在就去试下？局长心痒痒，说也好。就拿着新钓具，拉了小黄去了河边。有了上好的装备，结果自然非同一般。局长用它钓到一条七斤重的野生大河鲤。

当晚，局长兴奋得亲自下厨，将河鲤分不同味道烹之，与小黄在家中食鱼对饮。几杯酒下肚，脸红耳热的局长扶着小黄肩膀，说了很多往事。

局长说，知道我为什么喜欢吃鱼吗？

小黄说，不知道。

局长说，因为我是渔民的儿子，父辈们风里浪尖*苦打鱼谋生，我生在船上以鱼果腹，不爱吃鱼爱吃什么？

小黄看看局长黝黑的脸庞，似懂非懂。

局长说，知道我为什么喜欢钓鱼吗？

小黄说，不知道。

局长说，父辈们不赶海下水时，靠岸停歇结网补漏别无其他*，我则拿根竹竿在船上钓鱼玩，我不爱钓鱼爱什么？

小黄看看局长粗壮的胳膊，点了点头。但此时此刻，小黄迫切想打听的，是关于竞争上岗的事，但欲言又止。

局长说，人生有些东西犹如捕鱼，是你的就是你的，不是你的光想也没用，努力了就好；大家心里都装着盏灯，像鱼膘那么大的灯，真的很亮很亮呢！局长说完，用手比画着鱼的样子。

小黄有点儿哭笑不得，但见杯盏之间局长称兄道弟不断，自己也喝了几杯后，慢慢地心就踏实了。

后来经过公开演讲、面试答辩、领导评鉴、*测评、拟任公示等环节，脱颖而出的小黄，终成经济科科长。长嘘出一口气的小黄，手里捏着任职通知书，心里有了几分庆幸：幸好当时买了那套钓具，羊毛出在羊身上，投入产出成了正比，看来值得啊！

不久，全市公开遴选镇区副职领导，小黄乘胜报名。经过几轮激烈竞争，再一次优胜而出，被组织推荐为某镇副镇长，即将履新上任。

小黄临行前夕，局长钓到一条大鱼，邀小黄来家吃鱼，说是为他饯行。饭前，局长递给小黄一个信封：谢谢你上次给我买的钓具，那套东西相当好，让我如虎添翼呢，那些鱼啊，一条接一条地上钩！

小黄接来拆开一看，立时呆了：厚厚一沓*票，足足有5000块啊！

局长说，我工作到今天，虽然钱财不多，但比上不足，比下有余，倒也知足安心；我要是白拿你这套东西，弄得退休不宁，恐怕到时连鱼都钓不成！

小黄有些发颤，说，上次竞岗，局长您帮了我大忙，否则我怕是胜不了他人呢！

局长大笑：错，那全是你自己的努力，我没给任何人打过招呼，可不想领那份情。

小黄错愕之间，局长扶了小黄的肩膀，语重心长地说：你也是当领导的人了，今后肯定会面临很多诱惑；今天请你来家吃鱼是想告诉你，我替你处理了初一的不正，你可要去了十五的歪风。这人生的路漫漫啊，我希望退休后开开心心地去钓鱼，也希望你能轻轻松松来我家吃鱼。

局长言毕，忙手忙脚地将几盘鱼香扑鼻的好菜端上桌来。

躺在盘子里的蒸鱼鲜嫩无比，在灯光映照下发出耀眼的光芒，刺得小黄眼睛发疼。小黄举杯投箸，已是泪眼迷蒙。

                              （选自《小小说选刊》，有删改）

7．下列对小说相关内容和艺术特*的分析鉴赏，不正确的一项是（  ）

A. 小说第一段交代了局长几乎不为人所知的癖好——钓鱼，只有小黄知道，为下文叙述小黄送局长钓具做了铺垫。

B. 小黄给局长送钓具，局长是明白小黄这样做的用意的，但怕影响小黄的竞岗选拔，就没有当面拒绝，而是想日后再找合适的机会讲清楚。

C. 局长在喝下几杯酒后，跟小黄说了很多往事，一方面交代了局长爱吃鱼的缘由，另一方面也体现了他不忘本的形象特点。

D. 小黄如愿当上了经济科科长，又乘胜追击，顺利当上了某镇副镇长，在官场上如鱼得水，这反映了官场*黑暗的现实问题。

8．文中的小黄有着怎样的形象特点？小说塑造这一人物形象有何作用？

9．小说以“局长的鱼”为标题有什么好处？请结合全文谈谈你的看法。

【回答】

7．D

8．*示例：形象特点：  有上进心。小黄不满足于办公室副主任一职，想凭借自己的*知识去竞逐经济科科长的职位。  投机取巧。小黄想通过贿赂局长，在竞岗选拔中获取优势。有羞耻心。在听了局长的一番教育后，小黄认识到了自己的错误。（如有其他*，言之有理即可）

作用：推动故事情节的发展；衬托出局长沉稳、正直、廉洁的形象。

9．*示例： “鱼”是小说的线索,小说围绕“鱼”展开故事，如“钓鱼、做鱼、吃鱼”，“鱼”也是局长和小黄交往的重要媒介。 “局长的鱼”含义深刻，表面是局长钓鱼、做鱼、吃鱼，深层的意思是“局长”的位置和权力，能钓来小黄这样意图走不正直路的“鱼”。 “鱼”象征局长质朴、不忘本的品格，局长在与小黄钓鱼、吃鱼的过程中，告诉了小黄为人处世的原则和为官之道，以“局长的鱼”为标题揭示了小说的主旨。

【解析】

7．试题分析：D. 小黄如愿当上了经济科科长，又乘胜追击，顺利当上了某镇副镇长，在官场上如鱼得水，这反映了官场*黑暗的现实问题。曲解文意，小黄是依靠自己的能力接连升职的，不能反映出“官场*的黑暗现实”。

点睛：文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特*和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特*概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。此题的选项重在考查对文本内容的理解。

8．试题分析：本题考查的是对人物形象分析类试题，考生要注意结合对文本的理解作答本题，本题可以作答为，形象特点：有上进心。小黄不满足于办公室副主任一职，想凭借自己的*知识去竞逐经济科科长的职位。投机取巧。小黄想通过贿赂局长，在竞岗选拔中获取优势。 有羞耻心。在听了局长的一番教育后，小黄认识到了自己的错误。作用： 推动故事情节的发展； 衬托出局长沉稳、正直、廉洁的形象。   

9．试题分析：本题考查的是对小说标题分析类试题，考生要注意从以下角度作答，“鱼”是小说的线索,小说围绕“鱼”展开故事，如“钓鱼、做鱼、吃鱼”，“鱼”也是局长和小黄交往的重要媒介。 “局长的鱼”含义深刻，表面是局长钓鱼、做鱼、吃鱼，深层的意思是“局长”的位置和权力，能钓来小黄这样意图走不正直路的“鱼”。 “鱼”象征局长质朴、不忘本的品格，局长在与小黄钓鱼、吃鱼的过程中，告诉了小黄为人处世的原则和为官之道，以“局长的鱼”为标题揭示了小说的主旨。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读