阅读材料，完成下列要求。材料一 宋初，科举考试受唐代重诗赋风气影响，进士考试主要取决于诗赋文辞。天圣五年（10...

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阅读材料，完成下列要求。

材料一  宋初，科举考试受唐代重诗赋风气影响，进士考试主要取决于诗赋文辞。天圣五年（1027年），进士科“不得只于诗赋进退等等，今后参考策论，以定优劣”。庆历时期，规定进士考试分三场，首场试策，次场试论，终场试诗赋。在考试过程中，凡试策不过者，就没有资格参加第二、三场考试。策论被提高到这样一个高度，促使宋代文人在备考、应试、试后都格外重视社会现实，并全力投入时文的学习和写作，以适应科举考试的需要。——摘编自宋莉洁《心怀天下进退皆忧——从科举制度的变化看宋代士大夫的社会地位和责任感》

材料二  清代科举考试命题专取《四书》《五经》之句，做八股文章要求所论内容根据朱熹的《四书集注》，不许自由发挥，并且对文章句子的长短、字的繁简和声调急缓都要相对成文，对文章的字数也有限制。乾隆时，根据皇帝个人喜好，科举考试内容增加试帖诗和楷法。由于科举考试是读书人升官发财的唯一途径，一个童生要经过童试、乡试、会试和殿试，才能由生员、举人、贡士到进士，从而取得官职俸禄，所以总有一些考生试图从中投机取巧，清代时“怀挟夹带”“冒名顶替”“*替代考”等*手段，已不胜枚举。

——摘编自张小锐《清代科考积弊与清末科举改革》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出宋代科举考试内容的变化及意义。

（2）根据材料二，概括清代科举考试的弊端。综合材料一、二并结合所学知识，谈谈你对*古代科举考试的认识。

【回答】

（1）变化：由只考诗赋到兼考策论与诗赋，并突出策论。

意义：有利于选拔更务实的人才；有利于培养文人的社会责任感；同时也有利于促进宋词的繁荣。

（2）弊端：考试内容陈腐；科场舞弊泛滥。

认识：科举考试是*古代选拔官员的有效途径。前期促进了社会文明的进步；后期随着科举考试内容与形式的似化，消极作用日益突出。

【解析】（1）变化：根据材料“宋初……进士考试主要取决于诗赋文辞。天圣五年（1027年），进士科‘不得只于诗赋进退等等，今后参考策论，以定优劣’……凡试策不过者，就没有资格参加第二、三场考试。”可知宋代科举考试内容的变化。意义：根据材料“促使宋代文人在备考、应试、试后都格外重视社会现实，并全力投入时文的学习和写作，以适应科举考试的需要。”可知意义是有利于选拔更务实的人才；有利于培养文人的社会责任感；同时也有利于促进宋词的繁荣。

（2）弊端：根据材料二“清代科举考试命题专取《四书》《五经》之句，做八股文章要求所论内容根据朱熹的《四书集注》，不许自由发挥……”“所以总有一些考生试图从中投机取巧，清代时‘怀挟夹带’‘冒名顶替’‘*替代考’等*手段，已不胜枚举。”可知清代科举考试的弊端。认识：综合材料一、二并结合所学知识可以从科举考试的地位、积极作用、消极作用等方面分析对*古代科举考试的认识。

知识点：古代*的*制度

题型：综合题