现代人的生活节奏快，压力大。如图（a）为下丘脑的部分功能的示意图，图（b）为压力对人体部分器官的影响。分析图形...

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问题详情：

现代人的生活节奏快，压力大。如图（a）为下丘脑的部分功能的示意图，图（b）为压力对人体部分器官的影响。分析图形，回答下列问题：

（1）若已知图（a）中的突触前膜释放的是兴奋*递质，则在a处给予适宜的刺激，b处电流计会发生___________次偏转。分析图（b）可知，人体因为情绪产生压力的调节属于____________调节；若肝脏细胞的细胞膜上存在激素a的特异*受体，激素a分泌量上升能使血糖浓度升高，由此推断激素a能促进____________水解为葡萄糖。

（2）下丘脑对激素e分泌的调节与对*状腺激素分泌的调节类似，由此推断图（b）中缺少____________（描述出起点和终点）箭头，图（b）中的（二）应填____________（填“长”或“短”）。

（3）研究发现，在压力长期得不到缓解的情况下，人体免疫力会有所下降，可能的原因是激素e能抑制T细胞中____________的合成和释放，从而使B细胞的____________受阻。

（4）图中各器官细胞中的mRNA，可以与生长激素基因形成杂交分子的是____________。

【回答】

2 神经一体液肝糖原激素e指向下丘脑和垂体的长淋巴因子增殖和分化垂体

【解析】【分析】据题文描述和图示分析可知：该题考查学生对神经调节、激素分泌的分级调节、免疫调节等相关知识的掌握情况。从题图和题意中提取有效信息作为解题的切入点，围绕“兴奋在神经纤维上的传导和在细胞间的传递、激素的分级调节过程、体液免疫过程”等相关知识，结合问题情境进行分析作答。

【详解】(1) 在a处给予适宜的刺激，产生的兴奋传至突触前膜，引起突触前膜释放兴奋*递质；该递质与突触后膜上的特*受体结合，导致突触后神经元产生兴奋；突触后神经元产生的兴奋先传到b处电流计的左电极，此时左电极膜外为负电位，右电极膜外为正电位，左右电极间会产生电流，电流由正电位流向负电位，电流计指针会向左偏转；当兴奋传递到右电极时，右电极膜外变为负电位，左电极膜外已恢复为正电位，左右电极之间又会产生电流，电流计指针会向右偏转。综上分析，在a处给予适宜的刺激，b处电流计会发生2次偏转。图（b）显示，人体因为情绪产生压力时，既有兴奋的传导，又有多种激素的参与，说明此过程的调节属于神经一体液调节。激素a分泌量上升能使血糖浓度升高，由此推断：肾上腺髓质分泌的激素a是肾上腺素，能促进肝糖原水解为葡萄糖。

(2) *状腺激素分泌的调节过程为：下丘脑分泌的促*状腺激素释放激素（TRH）运输到垂体，促使垂体分泌促*状腺激素（TSH），TSH随血液运输到*状腺，促使*状腺增加*状腺激素的合成和分泌；当血液中*状腺激素含量过高时对下丘脑和垂体的抑制作用增强，通过负反馈调节使下丘脑和垂体分泌的相应激素减少。下丘脑对激素e分泌的调节与对*状腺激素分泌的调节类似，由此推断图（b）中缺少激素e指向下丘脑和垂体的箭头。图（b）中激素e的分泌属于分级调节，产生的（二）应为长期压力效应。

(3) T细胞分泌的淋巴因子能够促进B淋巴细胞的增殖和分化。在压力长期得不到缓解的情况下，激素e能抑制T细胞中淋巴因子的合成和释放，从而使B细胞的增殖和分化受阻，导致人体免疫力有所下降。

(4) 生长激素是由垂体分泌的，说明生长激素基因只在垂体细胞中表达，因此垂体细胞中存在由生长激素基因转录而来的mRNA。可见，图中各器官细胞中的mRNA，可以与生长激素基因形成杂交分子的是垂体。

【点睛】本题的难点在于对（1）题前两个空的解答。明确静息电位和动作电位产生的机理、兴奋在细胞间（突触处）的传递过程以及兴奋在神经纤维上传导与电流计指针偏转问题是解答此题的关键。

①兴奋在细胞间（突触处）的传递过程如下图：