阅读下面的文字，完成小题。倒*门赵新*的名字很特别，叫凑合。女人去世后，凑合*就跟着大儿子立春一起生活。凑...

问题详情：

阅读下面的文字，完成小题。

倒*门

赵新

*的名字很特别，叫凑合。

女人去世后，凑合*就跟着大儿子立春一起生活。凑合*原本打算单打独斗，自炊自食，这样可以自己做主，不用看别人的脸*。可是他不会做饭，他一做饭就心里发慌，手忙脚乱，那饭一顿生，一顿熟，一顿硬，一顿软；有时候忘了添水，把锅烧得通红；有时候吃不出味道，原来忘了搁油搁盐。所以万般无奈，还是跟了立春过。

这天早晨，立春把一碗饺子递到凑合手里。那饺子一闻就香，凑合也饿了，吃得津津有味，吃得兴致勃勃。

立春问道：爹，好吃?

凑合说：傻小子，饺子还不好吃?常言说饺子香糖瓜甜，*米粽子粘又粘……

立春笑了：好吃就好。好吃我们还给你包。爹，我问你一句话，咱们村选举村长的事情你听说了没有?

凑合点了点头。凑合觉得村长的事情离自己很远，大家选上谁算谁，选上谁都好，自己保*听从使唤。

立春却很认真：爹，咱说好了，选举那天你投我一票!

凑合的手猛地一抖，两只筷子“*啦”一声落到了地上。凑合心里想，我的儿啊，就是讨吃的二*能当村长，你立春也不能当村长，你做人太自私，有什么好处光往自己怀里搂，名声也不好……凑合捡起地上的筷子说：小子，这当村长有什么好处呀，光开会，光动嘴皮子，光费脑筋，我看还是不当好!

立春往他跟前凑了凑：爹，你知道什么，当村长当然有好处，有了权什么都有，这么大的村子这么多的人，咱说了算数!

凑合说：可是村长得担责任呀，你有那个本事么?

立春说：什么责任不责任，当上我就有本事了。爹，你必须投我一票，谁叫你是我爹哩

凑合再也吃不下去了。

村野里桃红柳绿乌语花香阳光灿烂。凑合拿了锄头走到麦田里时，二小子立秋忽然从一棵大树后面闪了出来，把*拉到田埂上坐下，挨着他的肩膀说：爹，我有几句心里话，想和爹说一说。

凑合点了一袋烟，让立秋把话说下去。

立秋开门见山：我看爹过得凄惶孤单，想给爹找个白天做饭、夜里做伴儿的人。

凑合的心猛地动了一下。

立秋说：爹跟着我哥吃饭，寄人篱下，可不是长法。我嫂子那人*阳怪气，指桑骂槐，指鸡说*，爹还得看她的脸*，心里憋屈不憋屈?

凑合悄悄地叹息一声，低了头去看地上的蚂蚁。

立秋说：爹，我老丈母娘今年才五十六岁，听说她愿意再往前走一步，找个老实厚道通情达理的庄稼人，我看你就很合适。

凑合激动了，那老太太他见过多次，长得白白胖胖清清爽爽，心眼儿好得光想别人不想自己。有她做伴儿当然好，可是人家愿意不愿意?

立秋说：爹要同意我就去她家里一趟，听听她的口气。估计希望很大，她在我们跟前老是夸奖你，说你人*好身体好，是个吃苦耐劳靠得住的人儿。

凑合激动得坐不住了，立起身来红着脸问：小子，你哪一天去?

立秋很沉着：不着急，我准备咱们村选举以后再去。爹，这次选村长，你可要投我一票。凑合的心一下子凉了半截。

立秋：爹，听说我哥也想当村长，你千万不能选他，他在村里名声很臭!

立秋走了。看着那个背影，凑合心里很不是滋味。

凑合想，亏你说得出口，我给你投票，你给我说媒，拿着选举做交易，这是什么手段?这是什么品质?

凑合又想，要不我就投他一票，助他一臂之力?这样两全其美，花好月圆，他也高兴，我也欢喜。 凑合又想，不行不行，立秋当村长绝对不行，立秋特别好喝酒，而且一喝就醉，喝醉了张牙舞爪很张狂，舞棍弄棒很吓人，只怕闹出大乱子!

晌午回家吃饭时立春问他：爹，好话不背人，背人没好话，立秋都和你说了一些什么呀，你们两个嘀嘀咕咕好半天?

立春很不满意地说：爹，你在我们家吃饭呢，你不能胳膊肘子往外扭，你不能选他而不选我，记住啦?

凑合说：记住啦，记好啦，记牢靠啦!

选举那天会场里没有凑合。有人给凑合请假说，别等他啦，他看望立秋的丈母娘去啦，可能要在那里住几天。有人马上笑了，*嘴说：哟，孤男寡女，他这不是倒*门吗?

（有删改）

6．作品中*名为“凑合”，有何含义?  

7．赏析文中画横线的句子。  

（1）悄悄地叹息一声，低了头去看地上的蚂蚁。

（2）记住啦，记好啦，记牢靠啦

8．小说中凑合*的形象有哪些特点?请简要概括。  

9．小说结尾耐人寻味，请简述其作用。

【回答】

6．表层含义是说明*不善料理自己生活的特点，深层含义是指他在是非问题上绝不凑合的*格。

7．（1）运用细节（或：神情、动作）描写，表明立秋说中了*的心事，暗示了凑合*跟着儿子立春过生活的不如意。（2）运用语言描写，连用三个“记”，表现了*对儿子劝说的强烈厌烦情绪。

8．①正直（或“爱持原则”或“不徇私情”）。②不善打理生活。③隐忍（或“委曲求全）④机智（或“讲究策略”）。

9．①从情节上看，点出了两个儿子向凑合*游说的结果：凑合*不同意他们当村长，不肯为他们投票。同时暗示了凑合*得罪儿子后的最终归宿，为*的人生添加一抹亮*。②从人物形象上看，本结尾显示出凑合*有点儿狡黠，使*的*格更丰富， 形象更鲜明。③从结构上看，最后一句扣住题目，使文章更为严谨。④从表达效果上看，这个结尾既在情理之中，又在意料之外，幽默风趣，富有生活气息，加深了读者的印象。

【解析】

6．题干问的是“作品中*名为‘凑合’，有何含义”，应考虑其表面意和深层意，从文中第二段“可是他不会做饭，他一做饭就心里发慌，手忙脚乱，那饭一顿生，一顿熟，一顿硬，一顿软；有时候忘了添水，把锅烧得通红；有时候吃不出味道，原来忘了搁油搁盐”的叙述中，可以知道“凑合”的表层意；从最后“凑合”对两个儿子选举的态度和举动上可以看出深层意。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】方法指津：1．表面意义与真实意义。2．指代意义与比喻意义。3．一语双关，双层含义。答题思路1．在理解本意的基础上，首先要注意它在文中是否有指代意义或比喻象征意义。2．其次要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨意义。如本题应考虑其表面意和深层意。

7．本题考查学生鉴赏句子的能力。鉴赏的角度有：修辞角度、描写角度、遣词造句角度、选材角度等。先到文中找到两句话的语境，然后再结合句子的特*进行分析。“悄悄地叹息一声，低了头去看地上的蚂蚁”，这句话中的“叹息”“低头”“看蚂蚁”是人物的神态和动作，也是细节描写，结合前面立秋说的话“爹跟着我哥吃饭，寄人篱下，可不是长法。我嫂子那人*阳怪气，指桑骂槐，指鸡说*，爹还得看她的脸*，心里憋屈不憋屈”，可以知道这句话体现出凑合跟着立春过得不如意；“记住啦，记好啦，记牢靠啦”，这是语言描写，是立春跟他说“爹，你在我们家吃饭呢，你不能胳膊肘子往外扭，你不能选他而不选我，记住啦”时的反应。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】常见题型：（1）某一词语在文中如何理解？（2）某句在文中的含意是什么？有什么作用？思路引导：一是注意鉴赏人物语言的个*特*，从语言方面分析人物*格；二是抓住关键词去品味语言的丰富内涵；三是鉴赏作者运用语言的风格。语言表达的一般格式：××词语（句子），写了……，表现了……（3）本文语言有什么特点？有什么表达效果？思路引导：①描写如见其人、如听其言，读者有身临其境的艺术效果；②人物语言个*化，显示了人物*格；③语言简洁、传神；④语言风格或幽默风趣，或典雅庄重，或含蓄凝练等。如本题就需要找到两句话的语境，然后再结合句子的特*进行分析。

8．题干问的是“小说中凑合*的形象有哪些特点?请简要概括”这是考查人物形象。分析人物形象首先应结合着文中叙述*的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。例如，“他认为两个儿子都不适合当村长，所以不投他们的票。”塑造出了他坚持原则的想象。以此类推，再从不善打理生活、隐忍，委曲求全、讲究策略等方面概括作答即可。

【考点定位】欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】首先，要分析人物的典型*格。典型人物的典型*如何体现呢？这就需要注意人物的共*和个*的统一，共*是指典型人物所代表的那一类人的共同*格。其次，借助故事情节分析人物形象。情节是小说中用以表现主题或人物*格的一系列有组织的生活事件。我们需要从情节的发展中把握人物形象，因为情节是人物*格形成和发展的历史，在事件发展的过程中，才能显现出人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就不知道人物怎样做事，也就无法分析人物*格特征。要了解人物*格，必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。故事情节或是发展了人物*格，或是表现了人物*格。第三，分析矛盾冲突，把握人物*格特征。矛盾冲突是构成情节的基础，是展示人物*格的手段。优秀的小说，总是充分地揭示社会生活本质的矛盾和斗争，在典型的矛盾冲突中展示人物的*格特征。一般说来，矛盾冲突展开得越充分，人物*格也就越鲜明。第四，借助描写方法分析人物形象。本题就可以借助凑合*的一系列行为表现来分析其*格特点。第五，借助环境描写分析人物形象（分析环境描写，探究形*物命运和*格的社会原因）。第六，通过人物间的关系分析人物*格。第七，借助作者倾向分析人物形象（注意作者对人物的介绍和评价或联系小说主题分析）。。

9．此题考查尾段在文中的作用。解答此题，一般要从情节内容、结构、读者等角度分析作答。在内容上，可结合着*不同意两个儿子当村长的内容，从表现凑合*的人物形象、表达的主旨角度组织*；在结构上，“他这不是倒*门吗？”与标题相照应；使小说结构更完整。从读者的角度，尾段语言幽默风趣，自然能给读者留下了深刻的印象。

【考点定位】探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。

【技巧点拨】文章结尾的作用一般有：1．总结全文，呼应前文或题目；2．表达情感；3．深化、升华主旨；4．卒章显志；5．言有尽而意无穷，回味深长；6．承接上文，欲扬先抑的手法；7．画龙点睛；8．与首段相照应，使结构严谨；9．含蓄深刻，启发联想；10．象征暗示；11．出人意料；12．引人深思。如本题就可以联系标题，从情节内容、结构、读者等角度分析作答。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读