下列实验方案不可行的是（　　）①用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳②实验室制取气体时，先加入*品，再检查装置的气密...

问题详情：

下列实验方案不可行的是（　　）

①用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳

②实验室制取气体时，先加入*品，再检查装置的气密*

③加热高锰*钾制氧气并用排水法收集，实验结束时应先熄灭酒精灯，再将导气管移出水槽

④做铁丝在氧气中燃烧实验时，在集气瓶底部预先加入少量水或铺一层细沙．

A．①② B．①②③   C．②③④   D．①④

【回答】

【考点】化学实验方案设计与评价；检查装置的气密*；常见气体的检验与除杂方法；氧气的化学*质；制取氧气的*作步骤和注意点．

【分析】①根据氮气和二氧化碳都不支持燃烧进行分析解答．

②根据实验室制取气体的实验步骤进行分析判断．

③根据加热高锰*钾制取氧气的实验注意事项进行分析判断．

④根据铁丝在氧气中燃烧的实验的注意事项进行分析判断．

【解答】解：①氮气和二氧化碳都不支持燃烧，因此不能用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳，故该实验方案不可行．

②实验室制取气体中，先检验装置的气密*，再加入*品，以避免装入*品后发现装置气密*不好，更换部分仪器而浪费*品；故该实验方案不可行．

③加热高锰*钾制取氧气并用排水法收集，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂；故该实验方案不可行．

④做铁丝在氧气中燃烧的实验时，在氧气瓶底部预先加少量水或铺一层沙子，以防止生成的高温物质溅落，引起集气瓶的炸裂，故该实验方案可行．

故①②③实验方案不可行．

故选：B．

【点评】本题难度不大，化学实验方案的设计与评价是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的*质结合实验目的进行分析判断．

知识点：二氧化碳制取的研究

题型：选择题