初三某班准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的综合*学习活动，假如你是其中一员，请按要求完成下列各题。①如果同学们...

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初三某班准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的综合*学习活动，假如你是其中一员，请按要求完成下列各题。

①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。 ［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛。目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。

②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。

③班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：                                                                    

                                                                                    。

【回答】

示例 ①项目：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识；项目：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。 ②示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。 ③ “谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮”

知识点：综合*学习

题型：语言表达