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合作探究是学习历史的有效方法之一。某班同学在学习俄国历史时,以分组的形式,组织了一场辩论会,题目是《改革与*...

问题详情:

合作探究是学习历史的有效方法之一。某班同学在学习俄国历史时,以分组的形式,组织了一场辩论会,题目是《改革与*》。

导言:俄国近现代以来,曾经历过三次历史剧变,第一次是1861年改革,第二次是十月*,第三次是苏联解体。

过程:

关于1861年改革,辩论的主要观点是

合作探究是学习历史的有效方法之一。某班同学在学习俄国历史时,以分组的形式,组织了一场辩论会,题目是《改革与*...

*组                  乙组

(1)从学习方法的角度看,上述两组同学的观点都是片面的,你觉得应如何全面地评价这次改革?

关于十月*,辩论的主要观点是

合作探究是学习历史的有效方法之一。某班同学在学习俄国历史时,以分组的形式,组织了一场辩论会,题目是《改革与*... 第2张

*组                乙组

(2)上述*组同学的观点是错误的,请用所学的中外史实说明乙组同学观点的正确*。

关于苏联解体,辩论的主要观点是

合作探究是学习历史的有效方法之一。某班同学在学习俄国历史时,以分组的形式,组织了一场辩论会,题目是《改革与*... 第3张

*组                 乙组

(3)你同意上述哪组同学的观点?请你结合*的史实说明你的认识。

总结:通过辩论,两组同学对俄国这三次剧变的历史达成了一个共识:不管是改革还是*,都要使生产关系适应生产力的发展,创新是历史发展的不竭动力。

【回答】

合作探究是学习历史的有效方法之一。某班同学在学习俄国历史时,以分组的形式,组织了一场辩论会,题目是《改革与*... 第4张

知识点:俄国十月*

题型:分析说明题