阅读下面的故事，按要求续写结尾，要有语言描写、动作描写，符合人物的心理。（5分）  巴甫雷什乡村学校的花圃里，...

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阅读下面的故事，按要求续写结尾，要有语言描写、动作描写，符合人物的心理。（5分）

   巴甫雷什乡村学校的花圃里，绽放了春天的第一批月季花。这是一个明媚的早晨，该校校长，乌克兰著名教育家苏霍姆林斯基看到了幼儿园的一个小女孩折下一枝鲜艳的月季花，从容地向校外走去。他很想知道这是为什么，便亲切地问：“小姑娘，花送给谁？能告诉我吗？”小女孩说：“奶奶病很重，很久没有下床了。我说花开了，她有点不信。我摘给她看，看过我就把花送回来。”听了这天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤了。他……

他                                                                             

【回答】

描写要富有想象和意蕴，内容符合语境和教育家的思想。

（1）满分5分示例：①他弯下腰，轻轻爱抚着小女孩，然后走进花圃，指着大片的月季花说：“小姑娘，再挑一枝最大的，算是我送给你奶奶的。”②他轻轻地拉着小女孩的手，又走进花圃，折下一枝花递过去，说：“这枝花是送给你的。”③他转过身走进花圃，折下两枝花，递给小女孩，说：“一枝送给你，一枝送给你母亲，感谢他养育了你这样的好孩子。”

（2）3分*示例：他弯下腰，亲吻了小女孩的额头，说：“你真是个好孩子，祝奶奶早日康复。”

（3）0分*特点：教育家教育小女孩要爱护公物，或为小女孩缺乏公德意识而忧心忡忡，或处罚小女孩等。

（4）既批评小女孩不爱护公物，又赞扬小女孩有爱心，并且有动作描写，最多给2分。

知识点：扩展语句

题型：语言表达