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“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”看到月亮一个小孩会形象的把它同日常生活中的某些东西联系起来...

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“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”看到月亮一个小孩会形象的把它同日常生活中的某些东西联系起来...

“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”看到月亮一个小孩会形象的把它同日常生活中的某些东西联系起来;而一个远离故土的人会以“我寄愁心于明月,随君直到夜郎西”抒发自己的离情别绪。这体现了

①认识活动是主观意识对客观事物的反应和思索

②认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同

③认识对象具有能动的反映特*,是主观与客观的统一

④认识可以摆脱客观事物的原貌,实现认识对象的创新

A.②③        B. ①②        C.①④        D.③④

【回答】

B

知识点:探索世界与追求真理 求索真理的历程

题型:选择题