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小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.以下是他们对“土电话”的探究.他们用“土电话”能实现间的通...

问题详情:

小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.以下是他们对“土电话”的探究.

小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.以下是他们对“土电话”的探究.他们用“土电话”能实现间的通...

小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.以下是他们对“土电话”的探究.他们用“土电话”能实现间的通... 第2张他们用“土电话”能实现小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.以下是他们对“土电话”的探究.他们用“土电话”能实现间的通... 第3张间的通话,这表明________.

小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.以下是他们对“土电话”的探究.他们用“土电话”能实现间的通... 第4张两人位置不变,以相同的响度讲话,改用细金属丝连接,则听到的声音就大些.这一实验表明________.

小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.以下是他们对“土电话”的探究.他们用“土电话”能实现间的通... 第5张小华和小刚利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在如图中标出(其中琴弦的直径关系:小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.以下是他们对“土电话”的探究.他们用“土电话”能实现间的通... 第6张),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.

小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.以下是他们对“土电话”的探究.他们用“土电话”能实现间的通... 第7张①若他们想探究“音调的高低与琴弦材料”的关系应选择琴弦_____(从“小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.以下是他们对“土电话”的探究.他们用“土电话”能实现间的通... 第8张”、“小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.以下是他们对“土电话”的探究.他们用“土电话”能实现间的通... 第9张”、“小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.以下是他们对“土电话”的探究.他们用“土电话”能实现间的通... 第10张”或“小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.以下是他们对“土电话”的探究.他们用“土电话”能实现间的通... 第11张”中选两根).

②若选择琴弦小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.以下是他们对“土电话”的探究.他们用“土电话”能实现间的通... 第12张小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.以下是他们对“土电话”的探究.他们用“土电话”能实现间的通... 第13张,则是为了研究音调的高低与________的关系.

【回答】

固体能够传声    金属的传声效果好    小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.以下是他们对“土电话”的探究.他们用“土电话”能实现间的通... 第14张小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.以下是他们对“土电话”的探究.他们用“土电话”能实现间的通... 第15张    材料粗细   

【详解】

小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.以下是他们对“土电话”的探究.他们用“土电话”能实现间的通... 第16张他们用“土电话”能实现小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.以下是他们对“土电话”的探究.他们用“土电话”能实现间的通... 第17张间的通话,是因为固体能够传声,即这表明固体能够传声.

小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.以下是他们对“土电话”的探究.他们用“土电话”能实现间的通... 第18张两人位置不变,以相同的响度讲话,改用细金属丝连接,则听到的声音就大些.这一实验表明金属的传声效果好.

小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.以下是他们对“土电话”的探究.他们用“土电话”能实现间的通... 第19张①根据控制变量法的思路,若他们想探究“音调的高低与琴弦材料”的关系,应选择粗细相同,而材料不同的两根琴弦,即选择a和c;

②若选择琴弦小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.以下是他们对“土电话”的探究.他们用“土电话”能实现间的通... 第20张小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.以下是他们对“土电话”的探究.他们用“土电话”能实现间的通... 第21张,长度和材料相同,粗细不同,所以是为了研究音调的高低与材料粗细的关系.

知识点:声音的产生与传播

题型:实验,探究题